habilidades sociales

1-Elaborar un fichero de técnicas dirigido a niños de 3 a 6 años:


Ficha técnica:

• Título : “El tren de los nombres”
• Código de clasificación: De presentación. Son técnicas que facilitan conocer el nombre de los miembros del grupo y crear un ambiente de participación

• Destinatarios: tres años. Un grupo de 15 niños
• Objetivos : - aprender los nombres
- Estimular laintegración al grupo
- Iniciar un ejercicio físico

• Desarrollo: el grupo esta sentado en círculo. Un jugador comienza el juego haciendo de máquina del tren, dando vueltas alrededor del círculo imitando el sonido del tren. Cuando lo estime oportuno (una vuelta) se detiene delante de un jugador –estación y dice en alto su nombre, utilizando la vieja expresión “señores pasajeros de… (nombre del jugador–estación) al tren. Este se levanta y se engancha a la locomotora, dejando de ser estación para convertirse en vagón. Y así el viaja continua hasta la siguiente estación, donde la locomotora como el vagón dirán la anterior expresión de viajeros al tren con otro nombre. La técnica termina cuando todos los jugadores pasan de ser estaciones a vagones
• Recursos: - materiales: no necesita ,- el tiempo será de unos 20 o 30 min.
- recursos humanos: un monitor
• Lugar : un sitio amplio si es el aula hay que retirar todos los obstáculos
• Variantes: en vez de ser la locomotora la que dice el nombre del jugador estación , puede ser el propio jugador quien la diga.(cuando no se conocen ninguno)
Otra variante: puede empezarse justo alrevés, comenzando la técnica siendo un tren que va dejando a los pasajeros, acabando la técnica cuando todos están
sentados


Ficha técnica:

• Título : “Compañeros”
• Código de clasificación: de conocimiento. Se trata de técnicas con las que los miembros de un grupo obtienen información y opiniones de si mismos, sobre los otros miembros y sobre el grupo como tal.

• Destinatarios: cuatroaños, un grupo de 20
• Objetivos : - conocer datos de los miembros del grupo
- Fomentar el contacto corporal
- Estimular la expresión corporal
• Desarrollo: los componentes del grupo se mueven por la clase al ritmo de una pandereta. A la señal de “compañeros” buscan rápidamente una persona para cogerse de las manos, quedando congelados en un sitio. Después separan las manos y uno de ellos seconvierte en espejo e imita todo lo que hace la otra persona. Mas tarde intercambian los papeles. Al cabo de un rato (dos minutos más o menos) vuelve a sonar la pandereta y de nuevo vuelven a bailar, andar moverse hasta que vuelvan a oír la palabra “compañeros”. Se vuelven a coger por parejas
• Recursos: - material: una pandereta.
- el tiempo: será de más o menos 20 min- recursos humanos: un monitor
• Lugar : Se puede realizar tanto en exteriores (patio) como en interiores, si se hace en el aula desalojarla de obstáculos para que no molesten
• Variantes: Se puede poner tema a la mímica que van a realizar en vez de ser tema libre. Pj: hacernos mímica de lo que queremos ser de mayores, o del animal que mas nos guste…



Ficha técnica:

•Título : el cesto de las frutas
• Código de clasificación: De crear ambiente. Estas técnicas nos permiten relajar el ambiente en momentos tensos, o que no apetezca ninguna actividad, así como en momentos iniciales o finales de sesiones o actividades.

• Destinatarios: niños de cinco años, para un grupo de 16 niños subdivididos en grupos de 4
• Objetivos : provocar la distensión y la diversión,favorecer la rapidez de reflejos
• Desarrollo: todos están sentados en círculos, cada uno en una silla, menos uno que esta de pie en el centro. Los jugadores están repartidos en grupos de 4, escogiendo cada uno de ellos el nombre de una fruta para su grupo. La persona que esta en el centro tiene que conseguir, o intentar, ocupar una silla vacía, para ello cuenta con varias posibilidades:
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