Habilidades Sociales

2. DEFINICIONES Y CLASIFICACIONES

2.1 Definición de Vicente E. Caballo (1986)

La conducta socialmente habilidosa es un conjunto de conductas realizadas por un individuo en un contextointerpersonal que expresa sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatosde la situación mientras reduce la probabilidad de que aparezcan futuros problemas.




2.2. Definición de Michelson, (1983)

1. Las habilidades sociales se adquieren, principalmente, a travésdel aprendizaje (por ejemplo, mediante la observación, la imitación, el ensayo y la información).

2. Las habilidades sociales incluyen comportamientos verbales y no verbales, específicos ydiscretos.

3. Las habilidades sociales suponen iniciativas y respuestas efectivas y apropiadas.

4. Las habilidades sociales acrecientan el reforzamiento social (por ejemplo, las respuestas positivasdel propio medio social).

5. Las habilidades sociales son recíprocas por naturaleza y suponen una correspondencia efectiva y apropiada (por ejemplo, la reciprocidad y coordinación de comportamientosespecíficos).

6. La práctica de las habilidades sociales está influida por las características del medio (por ejemplo, especificidad situacional). Es decir, factores como son la edad, el sexo y elestatus del receptor, afectan la conducta social del sujeto.

7. Los déficits y excesos de la conducta social pueden ser especificados y objetivados a fin de intervenir.


2.3. Clasificación dehabilidades sociales infantiles (Michelson et al, 1983)

Relación de habilidades trabajadas en el Programa de Enseñanza de Habilidades Sociales (Módulos):
 Cumplidos
 Quejas
 Dar una negativao decir no
 Pedir favores
 Preguntar por qué
 Solicitar cambio de conducta
 Defender los propios derechos
 Conversaciones
 Empatía
 Habilidades sociales no verbales
 Interacción con...