Habilidades Sociales

En los últimos años, estamos asistiendo a un “auge” de todo lo relacionado con las HABILIDADES SOCIALES, lejos de considerarlo una “moda”, pensamos que tiene su fundamento en dar respuestas a unaserie de necesidades que se plantean en la educación del niño.
Las razones de este repentino aumento del interés por las HABILIDADES SOCIA LES infantiles se deben a varios factores.
En primer lugar,las investigaciones han encontrado relaciones entre la competencia social de en la infancia y el posterior funcionamiento social, académico y psicológico.
En segundo lugar, la escuela es consideradacomo uno de los principales agentes de la socialización del niño, pocos o ningún programas de enseñanza de habilidades sociales se han establecido formalmente.
En tercer lugar, en las escuelas, los niñosmuestran una amplia variedad de comportamientos inmaduros en todo lo referente a la integración social.
Las HABILIDADES SOCIALES tienen una estrecha relación con el desarrollo cognitivo y losaprendizajes que se van a realizar en la escuela. Además, es requisito necesario para una buena socialización del niño y sus iguales.
Los educadores, padres y profesores, suelen preocuparse con la apariciónde conductas problemáticas en la relación social, por lo que pensamos es necesaria una actitud que favorezca la aparición de comportamientos positivos, para lo cual padres y profesores no puedenpermanecer pasivos.
Los objetivos de la escuela se van enfocando progresivamente, más que a lo relacionado con el contenido, a un desarrollo integral del niño como persona (relaciones interpersonales).
Eneste sentido, y ligado a lo que hemos venido considerando, se hace necesario el trabajo en este tema ya, puesto que las Habilidades Sociales son, como todo proceso de desarrollo, susceptibles demejora en unas condiciones de aprendizaje favorables. Y, por otra parte, cuando aparecen problemas no podemos esperar que se solucionen por sí solos, de manera espontánea; por el contrario, lo déficits...