Habilidades Y Competencias

Habilidades y competencias:
Participativas: del latín participativo, participación es la acción y efecto de participar, en la sociedad del ser humano o del individuo la participación abarca los comportamientos con los cuales lo seres humanos se relacionan entre sí, para lograr una mejor convivencia diaria. Algunos hechos como saludar, preguntar, hacer acuerdos, resolver problemas, solicitarfavores, son algunas de las habilidades participativas. Los espacios donde regularmente se practican estas habilidades son las aulas de la escuela o del trabajo como lo es una salón de capacitación, la actuación en clase es una capacidad de que consiste en la participación en clase interactuar con los compañeros y el docente, la otra capacidad de aprendizaje es la interrelación personal que cada serhumano tiene, todo esto a través de habilidades como lo es la observación o el pensamiento hipotético. Todas los factores utilizados para adoptar esta capacidad esta principalmente consistida en niños y niñas ya que estos representan un fácil acceso a las aulas y realizar las hipótesis necesarias para fundamentar estas vertientes.
Metodología: es un vocablo generado a partir de tres palabras deorigen griego: meta (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). Esta capacidad hace énfasis al cumplimiento de objetivos a través de la investigación, aunque esta abarca muchas ramas como lo es a artística que consiste en la observación rigurosa de un obra artística, más generalizado es una descripción de procedimientos que determinan un tipo de investigación científica o descriptiva. Enel ámbito de una ciencia social está más encaminada a la realidad de una sociedad y de interpretarla pero basándose en elementos del investigación de tipo científica como lo es la observación, saber diferenciar método o metodología es de vital importancia aunque esta sea mínima, ya que el método es un proceso para alcanzar un objetivo y metodología es la rama que estudia al método como tal.
Lametodología es esencial para la investigación del método científico que sigue de cerca a la propedéutica (acumulación de conocimientos), porque permite jerarquizar los procedimientos necesarios para alcanzar la meta, como capacidad y/o habilidad deriva de una posición de selección de técnicas específicas de investigación, es decir la metodología depende de los parámetros señalados por elinvestigador que decide de su validez, una característica de la metodología es que debe de ser sistemática y disciplinada para permitir un enfoque más particular que permita analizar el problema y orientar a la solución.

Dentro de una investigación se pueden llevar a cabo dos tipo de metodologías la cualitativa y cuantitativa, la primera que permite la recolección de datos a través de variables decualidades o características y la segunda que es reporte registrado a través de variables numéricos.


Especializadas: esta se define como los conocimientos que cada ser humano posee de una determinada materia, de estas habilidades existen diversos elementos como la habilidad de entretener, investigar, dirigir, planear, coordinar, etc. Todas las habilidades son diferentes pero tienen u precedente encomún que es el dominio total de su rama, aplicando así el adecuado procedimiento para realizar una acción sobre esté, en otras palabras las habilidad especializada se sobreentiende que es la capacidad de lograr un resultado satisfactorio o positivo a través de los conocimientos obtenidos en el procesos de aprendizaje, es decir que la especialización es un conocimiento ya terminado porque se puedeejercer sobre esté y lograr un resultado. Las habilidades especializadas dependen de la adquisición de conocimientos para que estos demuestren un resultado.

Organizativas: también conocida como habilidades generales de organización, esta es una habilidad que contiene factores importantes como los es planificación, que es importante para el adecuado orden necesario para el cumplimiento de...