Habilidades y Desarrollo del Pensamiento
Páginas: 10 (2307 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2013
INTRODUCCIÓN
La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia.
El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales delintelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.
La noción de habilidad del pensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones. Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar a partir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experienciaspasadas o realizar síntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en función del desempeño que puede alcanzar el sujeto.
La comparación, la contrastación, la categorización, la predicción y la estimación están entre las habilidades del pensamiento vinculadas al pensamiento inferencial.
En un sentido más amplio y general, las habilidades básicas del pensamiento refieren a los procesosque permiten obtener información precisa y ordenada de las características de un objeto de observación. A partir de allí, pueden desarrollarse las habilidades más complejas.
OBJETIVO GENERAL.
Comprender y analizar la significación de cada uno de los procesos estudiados para tener nuestros conocimientos mas claros, precisos y complejos.
I. BASES PARA LA LECTURA.
1.1 El significado delas palabras y la comprensión de mensajes verbales.
Enriquecer el vocabulario de conocer o indagar el significado de las palabras y de comprender algunas de las formas como estos se relacionan por medio del lenguaje. El conocimiento de estas relaciones nos ayuda a entender el significado de muchos conceptos y a mejorar la compresión de la lectura.
Identificación de pistas y mensajesimplícitos.
Practica 1: Elabora descripciones de las características de un objeto o situación desconocida.
Descripción Nombre del concepto
Una “Doma” es un aparato
Que nos ayuda a desarrollar Calculadora.
Algunas operaciones matemáticas.
Un “deme” esencial en
Nuestras vidas, fijado al sueloÁrbol
Por sus raíces.
1.2 ANTÓNIMOS.
Palabras que se refieren a una misma variable, tienen significados opuestos y pertenecen a la misma categoría gramatical.
Ejemplo: Amar-Odiar. Variable: Sentimiento.Categoría gramatical: Verbo.
Practica 1: Escribe 2 antónimos, apunta su variable y categoría gramatical.
TOMAR:
Dejar Soltar Tirar Devolver
Variable: Acción.
Categoría Gramatical: Verbo.
ALEGRÍA:
Felicidad Emoción Tristeza ContentoVariable: Estado de ánimo.
Categoría Gramatical: Adjetivo.
ANTÓNIMOS DE NEGACIÓN
Son aquellos que se forman agregando o quitando de las palabras los prefijos negativos. Los prefijos más usados son: “in, des, a”
PRÁCTICA 2: Anota 3 antónimos de negación
Normal -----------Anormal.
Ventaja -----------Desventaja.
Justo ----------- Injusto.
ANTÓNIMOS EXCLUYENTES DE DOS VALORES
Sonpares de palabras cuya variable acepta dos opciones y la negación de una de ellas es la afirmación de la otra.
PRÁCTICA 3:
BONITO:
Simpático Lindo Bello Horrible
Variable: Aspecto Físico.
Categoría Gramatical: Adjetivo.
DESPIERTO:
Levantado Acostado Dormido Vivo
Variable: Estado del Ser....
La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia.
El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales delintelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.
La noción de habilidad del pensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones. Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar a partir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experienciaspasadas o realizar síntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en función del desempeño que puede alcanzar el sujeto.
La comparación, la contrastación, la categorización, la predicción y la estimación están entre las habilidades del pensamiento vinculadas al pensamiento inferencial.
En un sentido más amplio y general, las habilidades básicas del pensamiento refieren a los procesosque permiten obtener información precisa y ordenada de las características de un objeto de observación. A partir de allí, pueden desarrollarse las habilidades más complejas.
OBJETIVO GENERAL.
Comprender y analizar la significación de cada uno de los procesos estudiados para tener nuestros conocimientos mas claros, precisos y complejos.
I. BASES PARA LA LECTURA.
1.1 El significado delas palabras y la comprensión de mensajes verbales.
Enriquecer el vocabulario de conocer o indagar el significado de las palabras y de comprender algunas de las formas como estos se relacionan por medio del lenguaje. El conocimiento de estas relaciones nos ayuda a entender el significado de muchos conceptos y a mejorar la compresión de la lectura.
Identificación de pistas y mensajesimplícitos.
Practica 1: Elabora descripciones de las características de un objeto o situación desconocida.
Descripción Nombre del concepto
Una “Doma” es un aparato
Que nos ayuda a desarrollar Calculadora.
Algunas operaciones matemáticas.
Un “deme” esencial en
Nuestras vidas, fijado al sueloÁrbol
Por sus raíces.
1.2 ANTÓNIMOS.
Palabras que se refieren a una misma variable, tienen significados opuestos y pertenecen a la misma categoría gramatical.
Ejemplo: Amar-Odiar. Variable: Sentimiento.Categoría gramatical: Verbo.
Practica 1: Escribe 2 antónimos, apunta su variable y categoría gramatical.
TOMAR:
Dejar Soltar Tirar Devolver
Variable: Acción.
Categoría Gramatical: Verbo.
ALEGRÍA:
Felicidad Emoción Tristeza ContentoVariable: Estado de ánimo.
Categoría Gramatical: Adjetivo.
ANTÓNIMOS DE NEGACIÓN
Son aquellos que se forman agregando o quitando de las palabras los prefijos negativos. Los prefijos más usados son: “in, des, a”
PRÁCTICA 2: Anota 3 antónimos de negación
Normal -----------Anormal.
Ventaja -----------Desventaja.
Justo ----------- Injusto.
ANTÓNIMOS EXCLUYENTES DE DOS VALORES
Sonpares de palabras cuya variable acepta dos opciones y la negación de una de ellas es la afirmación de la otra.
PRÁCTICA 3:
BONITO:
Simpático Lindo Bello Horrible
Variable: Aspecto Físico.
Categoría Gramatical: Adjetivo.
DESPIERTO:
Levantado Acostado Dormido Vivo
Variable: Estado del Ser....
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