Habilidades y destrezas para el trabajo en equipo

RESUMEN EJECUTIVO DE “APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO, EN EL DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE ENSEÑANZA DE SAN JOSÉ”.

Autor: Jorge Cartín Obando
Las organizaciones humanas al día de hoy están viviendo procesos de cambio importante, en donde se pasa del centralismo burocrático yadministrativista a un tipo de organización más horizontal y flexible.

En función de lo anterior es que por ello resulta perentorio y justificado diferenciar entre tener actitudes o comportamientos de trabajo en grupo para pasar a un desempeño de trabajo en equipo. Esta situación constituye todo un desafío para la sociedad actual, que por su complejidad necesita cada día más a aprender a diferenciar einterrelacionar roles, también es necesario la toma de decisiones negociadas y compartidas.

No obstante y en congruencia con el postulado anterior los valores, las actitudes, las competencias relacionadas con el trabajo en equipo, no son unas panaceas que se le ocurrieron a una mente brillante, sino que necesitan de la diagnosis de las concepciones o las creencias que poseen las personas,para dilucidar de donde se parte y hacia donde se dirige una determinada organización. Innovar y cambiar no debe ser impuesto, es todo un proceso o síntesis de pasos y pautas de acción.

Es por ello que esta intervención pedagógica intenta diagnosticar primero el estado de la cultura organizacional, para luego interpretados los valores y las formas de percibir la cotidianeidad, se puedanllegar a retomar las fortalezas y las debilidades del trabajo en equipo, para plantear medios para la corrección o mejora en la instancia señalada.

De lo que se logre identificar a partir del cuestionario aplicado a personas que trabajan en el área técnica como asesoras de educación 1 en el Departamento de Desarrollo Educativo de la Dirección Regional de Enseñanza de San José, se podránencontrar algunos insumos que en parte servirán de sustento a la interpretación de la intervención pedagógica para el trabajo en equipo. Esta acción constará de la aplicación de la técnica de construcción del cubo, la cual posee un potencial nada despreciable, para ir “afilando la sierra” el entorno, como lo dice Stephen Covey en su trabajo de “Los siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva”.Este trabajo busca hacer una contribución para intentar modificar parte de la cultura laboral de la institución en donde se trabaja. Sin embargo, con la aplicación de una estrategia de modificación del contexto de las tareas en equipo, no se puede hacer un cambio seguro y permanente. Debe recordarse que al constituir un proceso de cambio actitudinal y de desempeño, el hecho de intentar modificarcompetencias para las tareas en equipo, una sólo técnica didáctica por más amplio potencial que posea, no puede cambiar de golpe a los seres humanos. El accionar individualista ha sido construido durante muchos años.

En razón de lo anterior deben crearse más espacios para desarrollar nuevos momentos de aprendizaje, con el debido seguimiento, junto a nuevos diagnósticos para valorar que hacambiado, que debe fortalecerse, que ha permanecido deficitario. Así, se puede argumentar que toda construcción social para el cambio necesita de tiempo para madurar y no surge por generación espontánea.

Seguidamente se presentarán el tema, el problema, las metas, los objetivos general y específicos que servirán de guía a esta investigación.

1.1. TEMA:

Aplicación de unaestrategia de mediación para el desarrollo de habilidades y destrezas para el trabajo en equipo, en el Departamento de Desarrollo Educativo de la Dirección Regional de Enseñanza de San José.

1.2. PROBLEMA:

¿Cuáles son las habilidades y destrezas necesarias para el diseño de una estrategia de mediación para el desarrollo del trabajo en equipo en el Departamento de Desarrollo Educativo de la...