HABILIDADES


Nombre: Pedro Daniel Ponce Mayagoitia
Matrícula: 2707108
Nombre del curso:
Taller de Lectura y Redacción
Nombre del profesor:
ALEJANDRA PAOLA ALMENDAREZ GAITAN
Módulo: Fundamentos de la lectura y la escritura


Actividad:
Construcción del aprendizaje
Fecha: 23 de septiembre de 2013
Bibliografía: Recursos de apoyo tema 6 y 7 taller de lectura y redacción 1, UniversidadTecmilenio (2013) disponible en http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_135832_1%26url%3D
http://www.retoricas.com/2009/06/10-ejemplos-de-anafora.html
http://www.wordreference.com/definicion/anaf%C3%B3ricahttp://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500002863047&name=DLFE-251443.pdf
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090622144145AABbMgR
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/comunicacion-oral/2009/12/95-8630-9-diferencias-entre-el-lenguaje-oral-y-escrito.shtml










Objetivo: identifica, repasar y dejar en claro los niveles de la lengua

Procedimiento:
1. Leí las laexplicación de los temas 6 y 7
2. Anote la definición y 3 ejemplos de cada elemento de los 4 niveles de lenguaje
3. Las definiciones las busque en otras fuentes (no bb)








Resultados:
1) Nivel Fónico y Fonético
Es uno de los cuatro niveles en los que se estructura el lenguaje verbal que centra su estudio en la forma de las palabras y en los fonemas.
Los sonidos: Llamamos sonido ala realización física de un fonema.
Ejemplos:
tic tock
¡taz, taz!
Toc Toc
Fonemas: Los fonemas son las unidades más pequeñas de la lengua. Sólo existen en nuestra mente como una imagen acústica o visual que nos permite usarlos o reconocerlos.
Ejemplos:
vocálico de apertura máxima (alófonos: [a], [ɑ]).
obstrúyete bilabial sonoro (grafías: b, v y w, alófonos: [b], [β]).
labial, fricativo,sordo, oral, en muchas zonas se realiza fricativo bilabial[ɸ].
Los grafemas o grafías: Unidad mínima e indivisible de un sistema de representación gráfica de la lengua
Ejemplos:
Pececillo , hombrecillo
Fragancia, clemencia
Balanza , belleza , nuez

2) Morfosintáctico o Sintáctico
Es uno de los cuatro niveles en los que se estructura el lenguaje verbal que estudia por un lado la clase depalabra a la que pertenece (Sust, Adv,...) y por otro lado los formantes (género, número, grado...) de cada palabra en una estructura y de la estructura en la oración, y en los que se estructura el leguaje verbal que estudia la función.


Nominales: son oraciones que están formadas por un nombre y un sustantivo.
Ejemplo:
El gobierno, preocupado por la subida de los precios.
Isadoraduncan, bailarina norteamericana
Carlos Gardel, cantante de tangos


Adjetivales: son todas aquellas que expanden un adjetivo.
Ejemplos:
La casa es grande
El mapache es feo
La verde hierba

Verbales: son las que tienen un verbo en la oración.
Ejemplo:
Juan corre en el parque
Daniel juega tennis
Ximena come muchos tacos
Adverbiales:  Palabra invariable cuya función propia es la decomplementar a un verbo (Hablaba despacio), a un adjetivo (menos interesante) o a otro adverbio (bastante lejos, aquí cerca)
Ejemplos:
Búscalo encima de la mesa de la entrada
Posiblemente deba operarme los meniscos
Quiero que lo hagas mejor

Pronominal: son las oraciones que con tiene un nombre
Ejemplos:
Yo como papas
El corre en el parque
Ellas se compran un discoPreposicional: son la que contiene una preposición
Ejemplo:
por culpa del temporal el acceso permaneció cerrad
estudió mucho para poder sacar una buena nota
hecho a mano

Conjuntivo: son oraciones que contienen una conjunción
Ejemplos:
Espero que no se haya ido dado que se lo previne
Debería guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado
Te llamaré por teléfono después de almorzar...