habilidades

Páginas: 5 (1241 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2014





Escuela Preparatoria Estatal #3 ‘‘CTM’’
‘‘Taller de técnicas y habilidades de aprendizaje’’


Organización visual










20/Febrero/2014
Introducción
A continuación les presento la Organización visual, que es un método de estudio del cual se desprenden varias técnicas para tener una mejor comprensión de estudio en este ensayo que leerá a continuación se lepresenta algunas de esas técnicas que son muy comunes en los salones de clase de hoy en día, todo lo que se presenta aquí es para que se lleve a la práctica porque realmente es muy sencillo para cualquier estudiante con el empeño de extender más sus conocimientos y ejercitar su entendimiento en las distintas materias que se manejen. Ahora hice una investigación a fondo sobre este tema interesanteque explica claramente todo lo que puedes hacer para mejorar como estudiante.




















Organización visual

El organizador visual es la representación de ciertos conocimientos de los cuales se rescatan los aspectos más importantes de algún tema, concepto o materia a tratar dentro de un esquema aplicando etiquetas. Se le denomina de formas distintas como mapaconceptual, mapa semántico, organizador visual, mapa mental, etc.
Procedimiento:
Lo primero que se debe hacer para llevar a cabo esta herramienta es leer detenidamente e identificar las ideas principales y posteriormente ubicar las ideas secundarias ya que será más sencillo llevarlas al organizador visual.
Es importante que se coloquen correctamente las ideas principales y las secundarias para así otener alguna confusión entre estas para poder cumplir con la jerarquización necesaria para el mejor entendimiento.
Existen varias formas de organizadores visuales porque estos toman distintas formas físicas y cada una es distinta. Hay organizadores visuales más aptos para un tema que para otro ya que tienes que usar uno que vaya de acuerdo a tu capacidad de entendimiento, a continuación lespresentare algunos organizadores más utilizados en los procesos educativos:
Mapas conceptuales
Mapas de ideas
Telarañas
Diagramas causa-efecto
Líneas del tiempo


Mapa conceptual
Es una técnica para la organización y presentación de alguna información en una forma visual que se compone de conceptos y relaciones que al hacer enlace componen o arman ideas. Al momento de elaborarse pueden tomarforma lineal del diagrama de flujo, sistemáticos con información ordenada de forma lineal con ingreso y salida de información; o jerárquicos que es cuando la información se organiza de la más importante o de la incluyente y general a la menos incluyente y especifica.
Son muy importantes para poder construir un conocimiento y al desarrollo de habilidades de pensamientos de orden superiores, ya queesto te permite poder procesar, organizar y procesar nueva información, podrás identificar las ideas que sean incorrectas y visualizar e interrelacionar entre distintos conceptos que trates en clase.


Mapa de ideas
Es una forma de organizar las ideas visualmente que permite que establezcas relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas. Es muy útil para que clasifiques el pensamientomediante ejercicios breves asociando las palabras, ideas o conceptos. La diferencia de este con el mapa conceptual es que no contiene palabras con enlaces que te dejen crear proposiciones.
Se usan palabras clave, símbolos, colores y gráficas para que se formen redes no lineales de ideas. Normalmente se usan para generar una lluvia de ideas o para la elaboración de planes y para analizar problemas.Telarañas
Esta forma de organización muestra cual es la manera en la que alguna categoría tiene relación entre sus subcategorías tiene una estructura para que las ideas y hechos que hace a los estudiantes entender cómo organizar o priorizar la información. Tienen una gran utilidad si lo que se busca es tener una lluvia de ideas son usados para la organización de la información si se hará un...
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