habilidades

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
CURSO: HABILIDADES COMUICATIVAS
DOCENTE: EMMA PERALTA RUÍZ
ROSA AURA CELIS DUARTE

RepresentacionesMentales
Las representaciones mentales se manifiestan a través de formas variadas, más o menos
complejas. Imágenes que condensan un conjunto de significados, sistemas de referencia que
posibilitaninterpretar lo que sucede, e incluso dan un sentido a lo inesperado. Las representaciones
se convierten en una manera de interpretar y de pensar la realidad cotidiana. Es el proceso mental
elaboradopor las personas dentro de los grupos a fin de fijar posición en relación con situaciones,
acontecimientos, objetos y comunicaciones que les concierne.
En efecto, las representaciones son productode la actividad elaboradora del individuo y se derivan,
por tanto, del propio funcionamiento cognitivo. Por consiguiente, las representaciones mentales en el
ámbito educativo las definiremos comoherramientas cognitivas, según Jonnasen et al, una
herramienta cognitiva refiere a las tecnologías tangibles o intangibles que mejoran la potencia
cognitiva del ser humano durante el pensamiento, laresolución de problemas y el aprendizaje.

Clases de Herramientas Cognitivas

1. MAPAS CONCEPTUALES

Es la representación visual de las ideas principales de un modo simple y vistosoaprovechando la capacidad humana para la representación. Los mapas conceptuales
requieren de líneas que unen los nodos que representan conceptos o atributos específicos del
tema desarrollado, se muestranenmarcados en círculos, rectángulos y se unen mediante
líneas, y conectores o palabras de enlace tales como. De, donde, el, para, entonces, con,
entre otros.

Los conceptos más relevantes se debenubicar en la parte superior del gráfico y a medida que
se desciende verticalmente por el mapa se ubican los conceptos de menor categoría.

Pasos para elaborar un mapa conceptual

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