habilidades

Habilidades comunicativas
Comunicación lingüística y cotidiana
En el acto de comunicación no solo se logra por la utilización de tal o cual código o por que el emisor utilice correctamente el código, sino por que hace uso del código en determinadas circunstancias. Es decir, encodificada la realidad tal como la vive en ese momento. Lo mismo ocurre con el receptor. Este puede descifrar el mensajeadecuado, decodificarlo, puesto que las circunstancias reales en la que se produjo la comunicación permiten encontrar el sentido correcto de las señales.
Las cosas facilitan al hombre informaciones que lo ayudan a encontrar el sentido correcto de las señales. Las imágenes de las cosas son utilizadas como materia constitutiva de los códigos. Tal es el caso de los códigos visuales; un ejemplopuede ser la imagen de una bicicleta puesta en el disco rojo de transito permite a los receptores decodificar el siguiente mensaje: prohibido el transito de bicicletas.
A continuación en los ejemplos de detallan las circunstancias sociolingüísticas en los ejemplos de Encodificada y decodificada.
• Costumbre del emisor de registrar la agenda, día y fecha señalada en la misma.
•Actitud indicante de la partida de una persona, hora del momento, reunión social.
• Lugar del espectáculo, espacio y actitud del público durante el intermedio (cafetería, pasillo, sala, etc.)
• Colocación delos avisos mecánicos en el tablero, tipo de señales intermitentes (carburador, luz de giro, luz de establecimiento, entre más.)

Comunicación literaria
Definición: Es lacomunicación que se establece entre el autor y el lector

sus elementos:
Emisor:Es el autor creador del texto nuevo.
Receptor:Es el lector u oyente el que decodifica el texto.
El canal:Es el libro, la representación teatral, la prensa. la radio la tv. el cine etc.
Mensaje : Es el mensaje literario tan importante es el contenio lo que se dice como la forma, y el contenio estan unidos En la obra ,como las os caras de una moneda.
El contexto:Es el lugar que describe el autor en su obra que puede ser real o imaginaria , creada por el mismo poniendo en manifiesto su lenguaje connotativo.
El código:Es el uso de la lengua común.

SEMÁNTICA.La Semántica es la parte de la Lengua que se ocupa del significado de las palabras, los enunciados y los textos. Y el conjunto de palabras que poseeuna lengua se denomina léxico y lo encontramos recopilado en losdiccionarios.
Pero los hablantes de una lengua sólo conocemos y utilizamos un número limitado de palabras, que son las que constituyen nuestro vocabulario. Aquí tienes algunas relaciones semánticas, entra en ellas y mejorarás tu vocabulario.; sinonimia- familias léxicas; antonimia-campos semánticos; polisemia-composicion y derivacionSINONIMIA
Dos o más palabras son sinónimas si tienen el mismo significado. Es decir, la sinonimia consiste en la igualdad de significado, cuando existen diferentes significantes.: igual significadopalabras sinonimias=

ejemplo: asno, borrico, burro, jumento, pollino, onagro,
ANTONIMIA

Dos o más palabras son antónimas si tienen significado contrario., palabras antonimas= significadocontrario ejemplo: subir, bajar
POLISEMIA

Una palabra es polisémica cuando podemos expresar con ella varios significados., palabra polisémica= varios significados
ONOMATOPEYAS

La onomatopeya es la imitación del sonido de una cosa, una acción o de la voz de un animal en la palabra que formamos para referirnos a ello. Que le dijo un pez que se cayo de un octavo piso? ¡aaaaaa tun
En todoslos idiomas existe la figura de la onomatopeya pero cada uno las representa de una manera.
Obsérvalo en el ejemplo: sonido que emita un perro: guau, guau

DENOTACIÓN
La denotación es el significado básico de una palabra, tal como aparece definido en los diccionarios con una forma de expresión formal y objetiva.
Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significados, el denotativo o...