habilidades

LA LECTURA, MEDIO EFICAZ PARA EL
DESARROLLO DE CONOCIMIENTO

La lectura, es el medio eficaz para la formación integral del individuo, ella, permite
desarrollar la capacidad de comprensión, fijación de hábitos, de análisis,
enriquecimiento, corrección de vocabulario y el cultivo de la sensibilidad e
imaginación creadora mediada por el pensamiento para llegar al conocimiento y la
realidaddel mundo.
La lectura como proceso de interpretación, tiene que ver con las acciones
realizadas por el lector, que giran en torno al ambiente y las características macro
estructurales del texto.
Para tener éxito en la lectura se debe tener presente ciertas condiciones con
respecto a las acciones efectuadas por el lector, como son:

Condiciones personales:

tienen que ver con la visión y losestados

cognoscitivos.

Condiciones de visión:

el mecanismo de la vista es paralelo al de la
comprensión por la mente, sí falla alguno de estos, también falla el proceso de
lectura. Por ello, se requiere de un buen estado de ojos (sin defectos, sin
cansancio y con buena iluminación). Seguidamente es indispensable un
entrenamiento de la percepción visual. Esta se adquiereprogresivamente, desde
el aprendizaje de las primeras letras en la escuela.
De acuerdo con el campo visual y con el conjunto percibido, los ojos se mueven
rítmicamente en saltos, que técnicamente se llaman fijaciones. Lo normal en un
lector promedio es que tenga un campo visual que abarque unas cuatro palabras
por fijación, lo cual indica que hará dos fijaciones por línea.

Estados cognoscitivos
Losfactores más importantes de orden psicológico inherentes al lector son:
 Poseer una percepción precisa, segura y amplia. La percepción es una
operación que parte de la visión y llega al cerebro, para dar base a la
comprensión. La percepción es amplia si cubre lo que la mente puede
procesar, según el tipo de escrito, propósitos y otros condicionantes. La
percepción es precisa y segura si captalos datos que da el texto; la
imprecisión o inseguridad conduce a los defectos de las regresiones y la
subvocalización.

 El temperamento incide en el éxito de la lectura, el equilibrio emocional o
el dominio de los impulsos e impresiones es una condición que asegurará la
atención y, por consiguiente, la comprensión.
 Las actitudes y disposición mental relacionadas con el texto, elautor, o
el tema, son también factores que determinan el proceso de la lectura. Una
mente abierta, positiva o alejada de prejuicios avanzará con éxito en la
interpretación de un escrito.
 La motivación e interés son importantes para animar al lector, porque
ayudan a superar los obstáculos.
 La atención es un requisito definitivo, depende de las condicione anteriores
y en particular de ladisposición de tranquilidad y distinción, de un
entrenamiento disciplinado de la mente.
 Las experiencias y conocimientos previamente adquiridos; son
condiciones esenciales, como punto de partida, para abordar cualquier
proceso lector.

Condiciones técnicas
Se refieren a la forma como el sujeto aborda y desarrolla su proceso, en una
situación específica. Las condiciones técnicas comprenden ladefinición de un
propósito o propósitos, el desarrollo de habilidades lectoras y la aplicación
específica de estrategias, procedimientos o técnicas de lectura, según el caso.
 Definición clara de propósitos: un requisito previo a cualquier proceso
lector, es saber el para qué se realiza, pues, aun teniendo conciencia de la
importancia y de los beneficios de la lectura, en el momento mismo deleer.
 El desarrollo de las habilidades lectoras: Estas se adquieren con el
ejercicio en la visión, percepción y comprensión de textos, procurando
superar defectos y malos hábitos como las regresiones y subvocalización,
que restan eficiencia y conducen a la pérdida de tiempo. El desarrollo de las
habilidades lectoras debe conducir a estar en capacidad de seleccionar y
definir las...