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LA CULTURA
¿Qué es la cultura? El origen etimológico de la palabra cultura proviene del latín cultura que significa cultivo o crianza. El verbo del que proviene del latín es colero cuyo significado es  habitar, cultivar, proteger, honrar con adoración. “Cultum”  como cultivo nos acerca al desarrollo o a cultivar el espíritu del ser humano y las raíces de cada pueblo.
La definición de culturasegún la R.A.E la describe como; “conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico” y “como un conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.”
La cultura es el conjunto de todas las formas o  modelos a través de los cuales una sociedad o grupo social en un periododeterminado , regula el comportamiento de las personas que la conforman. Incluyendo las costumbres, su historia, prácticas, códigos, reglas y normas de la manera de ser, religión, modos de vida, modas,música,literatura, gastronomía, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, etc. Para la UNESCO, permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el hombre discierne valores ybusca nuevas significaciones.
Existen distintas clasificaciones de este concepto como;
Tópica: como una serie de clasificaciones como puede ser organización social, religión o economía.
Histórica: como una herencia social, de la manera que los seres humanos solucionan temas de adaptación al ambiente y a la vida en común.
Mental: como un conjunto de ideas aprendidas y distinguen a las personasde los demás.
Estructural: como  una serie de ideas y comportamientos que siguen una pauta y tienen una relación en común.
Simbólica: como una serie de significados compartidos por una sociedad.
Como hemos comentado las culturas son particulares de una zona, civilización, territorio o país y existen infinidad de ellas; Maya, Inglesa, China, Japonesa, Española con su característicasparticulares.
Otro concepto a tener en cuenta es el de cultura general como el conjunto de conocimientos que adquieres a lo largo de tu vida a través de la experiencia, formación y educación. Este conocimiento acumulado permite adquirir y desarrollar la capacidad para juzgar y ampliar la óptica desde donde mirar las cosas.


Competencias Genéricas que constituyen el Perfil del Egresado del SistemaNacional de Bachillerato
Durante el año 2007, la Secretaría de Educación Pública invitó a las autoridades educativas estatales y a las instituciones representadas en la ANUIES, a aportar sus experiencias y propuestas sobre la construcción de Competencias Genéricas para el Bachillerato, con el objetivo de aprovechar los avances que de manera independiente se han realizado en la SEMS a lo largo deltiempo. El propósito fue la generación de consensos para dotar al bachillerato de una identidad y un eje articulador que garantice una mayor pertinencia y calidad en un marco de diversidad.
Después de un primer intercambio de propuestas, en el mes de noviembre de 2007, participaron cinco grupos regionales que representaron a las autoridades educativas estatales y se contó además con la intervención dediversos especialistas de las instituciones pertenecientes a la Red Nacional del Nivel Medio Superior de la ANUIES. En una segunda etapa, realizada durante el mes de diciembre del mismo año, un equipo técnico especializado, representativo de ambos ámbitos, hizo aportaciones adicionales para llegar a la versión aprobada en la reunión del 15 de enero de 2008. Como parte de estos trabajos, el equipotécnico acordó que las competencias genéricas representan el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
El logro de un consenso sobre las competencias genéricas es un paso sólido en el proceso de Reforma Integral. Las competencias genéricas, como parte del Marco Curricular Común, serán complementadas por las competencias disciplinares básicas, comunes a todas las modalidades y...