Habilidades
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2014
Guía para impartir el curso de Habilidades del Pensamiento
El presente documento es un instrumento Guía que permitirá al profesor (a) tener elementos teóricos y empíricos que servirán paradesarrollar de manera pertinente el curso de “Habilidades del Pensamiento”.
Instrucciones: La guía de impartición se encuentra integrada en 1 apartado denominado Introducción y encuadre de la materiacon sus respectivas actividades para un tiempo de 3 horas.
Introducción y encuadre de la materia
Durante la primera clase se debe iniciar con la presentación tanto del profesor como de losestudiantes. Cada uno deberá decir su nombre, comentar si trabaja o si solo estudia.
Posteriormente, se debe pasar al encuadre de la materia. Esto significa que debe exponerse y comentarse el objetivogeneral del curso; cada una de las unidades con sus respectivos temas. Realizar algunos comentarios sobre cada tema de la unidad. Además de comentarse la forma en que se evaluará la participación de cadaalumno en el curso. Aunque el programa marca la forma en que se recomienda evaluar, el profesor hará en que se deberá entregar un trabajo cada semana. Esta actividad debe durar por lo menos una hora.Una segunda actividad en la primera sesión de clase, será realizar una evaluación diagnóstica. Deberá realizarse bajo los siguientes lineamientos:
1.- Los estudiantes deberán pensar en un temaque sea de su interés y que además esté conectado con la Ingeniería Petrolera, la Ingeniería en Geociencias o con la Criminología o la Criminalística. Esta actividad debe durar 5 minutos.
2.- Deberánescribir un titulo sobre el tema de interés. Esta actividad debe durar 5 minutos.
3.- Deberán escribir como mínimo en una cuartilla y media todo lo que conozcan sobre el tema. Esta actividad debedurar 20 minutos. Si no se termina en ese tiempo, debe ampliarse el tiempo otros 10 o 15 minutos.
4.- Al concluir el escrito deberán realizar un ejercicio de lectura para que dimensionen su estado...
El presente documento es un instrumento Guía que permitirá al profesor (a) tener elementos teóricos y empíricos que servirán paradesarrollar de manera pertinente el curso de “Habilidades del Pensamiento”.
Instrucciones: La guía de impartición se encuentra integrada en 1 apartado denominado Introducción y encuadre de la materiacon sus respectivas actividades para un tiempo de 3 horas.
Introducción y encuadre de la materia
Durante la primera clase se debe iniciar con la presentación tanto del profesor como de losestudiantes. Cada uno deberá decir su nombre, comentar si trabaja o si solo estudia.
Posteriormente, se debe pasar al encuadre de la materia. Esto significa que debe exponerse y comentarse el objetivogeneral del curso; cada una de las unidades con sus respectivos temas. Realizar algunos comentarios sobre cada tema de la unidad. Además de comentarse la forma en que se evaluará la participación de cadaalumno en el curso. Aunque el programa marca la forma en que se recomienda evaluar, el profesor hará en que se deberá entregar un trabajo cada semana. Esta actividad debe durar por lo menos una hora.Una segunda actividad en la primera sesión de clase, será realizar una evaluación diagnóstica. Deberá realizarse bajo los siguientes lineamientos:
1.- Los estudiantes deberán pensar en un temaque sea de su interés y que además esté conectado con la Ingeniería Petrolera, la Ingeniería en Geociencias o con la Criminología o la Criminalística. Esta actividad debe durar 5 minutos.
2.- Deberánescribir un titulo sobre el tema de interés. Esta actividad debe durar 5 minutos.
3.- Deberán escribir como mínimo en una cuartilla y media todo lo que conozcan sobre el tema. Esta actividad debedurar 20 minutos. Si no se termina en ese tiempo, debe ampliarse el tiempo otros 10 o 15 minutos.
4.- Al concluir el escrito deberán realizar un ejercicio de lectura para que dimensionen su estado...
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