Habilidades

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER

Hablar de distancia no es sinónimo de lejanía, el estudio independiente no implica soledad o aislamiento, se trata de una forma de apropiación de conocimientos que involucra al estudiante en el proceso de desarrollo de sus tareas de aprendizaje y en el diseño de los mecanismos apropiados para la verificación de lo aprendido.

La educación a distancia,por su metodología, favorece y desarrolla hábitos de trabajo individual y el interés en el estudio durante largos períodos, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo mediante actividades de aprendizaje diseñados para tal fin.

Es del conocimiento de todos que se aprende no solamente en la escuela, es decir en un recinto educativo específico, ya hemos visto que existe aprendizaje superficial oprofundo el cual cobra sentido en el momento de que se recupera un conocimiento y se aplica en situaciones determinadas, a esto se le conoce como aprendizaje significativo. En la educación a distancia se privilegian características del estudiante tales como la personalidad, el auto-dominio mental, el autoconcepto, la motivación, la autoobservación, la administración del tiempo, el espacio detrabajo, etcétera.

I. METACOGNICIÓN COMO BASE DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE
Para que la aplicación de las estrategias de aprendizaje sea productiva en el estudio independiente, éstas deben convertirse en actividades conscientes.

En otras palabras, su aplicabilidad y validez no depende únicamente de una determinada automatización de pasos a seguir para la resolución de cierto tipo de tareas, sinotambién de un proceso de apropiación y comprensión amplia que permita ejercitar el estudio independiente a partir de la planificación y adecuación cotidiana de las estrategias de aprendizaje pertinentes para el mismo.

Por lo anterior, antes de abordar algunas de las estrategias básicas para el estudio independiente, conviene realizar un autodiagnóstico, para reconocer las características que lodefinen o caracterizan a usted como estudiante.

El sentido de responsabilidad. Un compromiso académico demanda que ponga muchas cosas de su parte: esfuerzo diario, voluntad, carácter, constancia, creatividad, iniciativa. Con estos elementos, podrá adquirir hábitos intelectuales, aprender a vencer obstáculos, a superar frustraciones, a aprovechar el tiempo y los recursos disponibles.Autoevaluación. Es importante que aprendas a evaluar tu progreso y tus propias limitaciones, ya que esto te permite controlar y reorientar tu proceso de aprendizaje. La autoevaluación es una parte integral del proceso de autoaprendizaje y contribuye a que desarrolle un mayor sentido de responsabilidad.

Formación de la independencia en el proceso de estudio. Para mejorar tu aprendizaje, es necesario queinicies una mayor independencia al estudiar y, por consiguiente, que formes los hábitos de la actividad independiente. Se trata de que te prepares para autodirigir tu conducta.

Hay muchas maneras de definir lo que es independencia, pero en general se refiere a ciertas características de la personalidad (aptitud, responsabilidad, espíritu crítico, originalidad) o a ciertas características dela actividad misma de estudio, tales como el hecho de no emplear ayuda de los demás para ejecutar tareas conocidas o nuevas.

Un primer elemento que influye en el éxito del estudio independiente, es la delimitación de los objetivos. Es importante que determine éstos con precisión. Los objetivos se especifican en forma de tareas transformadas en preguntas e indicaciones. Esto significa traducirlos objetivos en tareas, acciones y resultados concretos. Al formular los objetivos con precisión, tendrá una idea clara de los resultados que se esperan, así como de las condiciones en que se les podrá aplicar.

Formarse en el estudio independiente requiere de esfuerzo y dedicación para profundizar, corregir o cambiar algunas prácticas. Si ya posee algunas de las habilidades y estrategias...