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Las 10 habilidades que deberían enseñarnos en la escuela pero rara vez lo hacen
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La Escuela pública e incluso privada no les alcanza a adaptarse a los cambios actuales, las formas y los métodos distintos y las ideas de lo que se debe enseñar siempre conllevan procesos complejos para supuesta en práctica. Aquí comparto 10 habilidades que la escuela no está enseñando, tal vez se debería (de todos modos el estudiante tendrá) que aprenderse en forma autodidacta.

10. Ciencias de la computación
Hoy en día todos estamos inmersos en los usos de sistemas computacionales,  pocos saben qué cosa es un sistema computacional e incluso llegan a googlear la palabra desde su smarthphone,utilizando para ello cientos de sistemas computacionales. Hoy en día debería ser de suma importancia aprender cuando menos un lenguaje de programación así como se aprende algebra, física, geometría, español, etc.
La diferencia es clara, los países que promueven e incluso fomentan el uso de sistemas programados por sus propios alumnos están generando un capital humano que a corto plazo producirá riquezaen diversos campos.
Autodidacta por aquí puedes comenzar: http://www.codecademy.com/es
 
9. Lectura rápida
Y no como moda, sino por necesidad, la velocidad y requerimientos para resolver situaciones en cualquier campo, incluso para un pasatiempo se requiere la lectura de cientos de artículos de Internet y más de un par de libros, por ello muchos postergan a la eternidad el alcanzar sus metas,mejorar sus métodos de trabajo, automatizar cosas para concentrarse en lo importante. Lo que requerimos es lectura rápida y claro comprensión de la misma. La escuela debería estar concentrada en proporcionar estas habilidades a sus estudiantes, no sólo fomentando la lectura sino la rápida comprensión de lo leído.
Autodidacta puedes iniciar en este enlacehttp://noseasimbecil.com/metodo-de-lectura-rapida-como-leer-un-300-mas-rapido-en-25-minutos/
lecturasimple.com
Desarrolla una Mente Prodigiosa de Ramón Campayo
 
8. Administrar tus tiempos
La propia escuela administra sus tiempos: hora de entrada, horas de clase, de recreo, de honores a la bandera. Por qué no se enseña, como cualquier otra materia de “importancia” la administración de los tiempos, o cuando menos se fomenta a suadministración.  Y no es una actitud fascista sino más bien lo contrario de podernos liberar de la tiranía del reloj. Cualquier estudiante tendrá sus proyectos ya no digamos en el terreno profesional, si cada estudiante aprende lo básico para administrar su tiempo, cuánta barbarie empresarial y políticas públicas nos habría evitado a los ciudadanos o empleados, ¿cuánto tiempo libre conseguiríamos al tenerlíderes sensatos con la administración del tiempo?
Autodidacta puedes comenzar aprendiendo la técnica pomodoro
 
7. Aprender a aprender
Andrés Barreto (Colombiano de 28 años) creador y fundador del servicio de música Grooveshark que cuenta con más de 55 millones de usuarios mencionaba la forma en que le impacta ver a los estudiantes universitarios que al salir de vacaciones no hacen nada y esperanregresar a clases para continuar “aprendiendo”. Las vacaciones deberían ser esa oportunidad de ampliar los conocimientos y aprender: Filosofía, química, ciencias sociales o naturales, mercadeo, contabilidad, administración. El problema es que la escuela no enseña al alumno a aprender a aprender, cómo continuar e incluso de forma independiente su formación como ser humano.
Autodidacta o no te recomiendoel siguiente documental “La Escuela Expandida”.
 
6. Administración financiera
Hace un año compré un librito que me llamó la atención por su título: “Pequeño cerdo capitalista. Finanzas personales para hippies, yuppies y bohemios” y en él sin mayor presunción se busca que las personas aprendan no sólo a ordenar sus gastos sino ahorrar, es más ayuda hasta invertir. Y es que en muchas escuelas...