habilidaesed del pensamiuento


ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACION




CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013


MÓDULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:
PROYECTO DE AULA
ASIGNATURA: HABILIDAD DEL PENSAMIENTO



 


 


ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

Introducción:
Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreación y al esparcimiento, a la práctica del deporte y altiempo libre.
Art. 39.- El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del poder público. El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actoresestratégicos del desarrollo del país, y les garantizará la educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de expresión y asociación. El Estado fomentará su incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas, con énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la promoción de sus habilidades de emprendimiento.

¿Por qué realicé este proyecto?
Realice esteproyecto porque pienso que los estudiantes deben saber y tener en cuenta el la administración tiempo para poder realizar de manera fácil y rápida las tareas.
¿Cuándo aplicar este proyecto?
Yo aplicaría este proyecto lo más pronto posible para el beneficio de muchos estudiantes ya que todavía estamos por nuestro segundo mes de clases y al aplicarlo mejoraríamos el rendimiento de los estudiantespara los próximos meses.
¿Dónde aplicar este proyecto?
Este proyecto se pude aplicar en el hogar, en el trabajo, y en las instituciones educativas (escuela, colegio, universidad).

Administrar el Tiempo
El tiempo es un recurso que muchas veces no se sabe administrar. Es común oír a las personas decir “no tengo tiempo” o ver a ejecutivos lidiando diariamente con una agenda muy apretada.Este Blog es una guía práctica para aprovechar al máximo este recurso tan escaso. Después de su lectura, y si te disciplinas, te aseguro que sentirás que vas por el camino correcto y de una forma más rápida cuando de metas a alcanzar se hable.
Plan de Utilización del Tiempo.

Una vez que se haya realizado la auditoria de tiempo, es necesario proceder a diseñar el plan de aprovechamiento de esterecurso. Este plan llevará a la persona a establecer pautas que la conducirán a una utilización óptima de este recurso y lograr así una mayor productividad en su trabajo y consecución de metas.

A continuación, se presentan 5 pasos para generar un plan de aprovechamiento del tiempo.

1º - Análisis de los Datos.

Una vez realizada la auditoria del tiempo y se observen los resultados, tedarás cuenta que la distribución del tiempo entre las distintas categorías no es uniforme: los resultados arrojarán que existen ciertas clases de categorías con una cantidad de tiempo mayor que otras o que existen categorías prácticamente desatendidas.
2º - Determinar la Distribución Deseada del Tiempo.
Una vez analizado los datos el lector se debe hacer la siguiente pregunta: ¿Es así como deseodistribuir mi tiempo en el trabajo?,¿Podría ser más eficiente en el uso del tiempo si cambio la actual forma en la cuál lo estoy manejando para así avanzar más rápido a la consecución de mis metas?.

Para responder estas interrogantes el lector debe remitirse a sus prioridades: Tener en claro sus metas y las áreas de trabajo que son claves para su desempeño. A modo de ejemplo, en la Gráfico 1 sepuede observar la utilización real del tiempo para un gerente de una empresa ficticia que actúa en el rubro de las energías alternativas. Se pueden observar 6 áreas de trabajo clave donde la planificación estratégica es la categoría a la que se dedica mayor atención según la auditoría de tiempo. El gerente, en base a los datos y a la dinámica de su trabajo, podría concluir que el tiempo dedicado...