Habitos de estudio


Nombre: Carlos Arturo Gutiérrez Aguilar
Matrícula: 2529429
Nombre del curso:
Introducción a la Universidad
Nombre del profesor:
Martha Ofelia Solís Horst
Módulo: 1. Propósito de vida ymodelo de la Universidad TecMilenio

Actividad: Tema 4. Tarea 2.
Valora tus hábitos de estudio

Fecha: 23 de Mayo de 2014
Bibliografía:
Extension de la Universidad de Illinois
Darla HeathCounty Extension Director, Illinois
Rachel Schwarzendruber
Extension Educator, Family Life, Bureau/LaSalle/Marshall/Putnam Unit



Título:
Hábitos de estudio

Planteamiento del tema:
Loshábitos de estudio y problema con el aprendizaje es un tema que se debe tomar mucho en cuenta, ya que esto ha generado un problema respecto al éxito en la escuela, giran alrededor del desarrollo de buenoshábitos de estudio y expectativas respecto a las tareas en casa. Los padres pueden desempeñar un papel importante proveyendo, estímulos, ambiente, y materiales necesarios para que el estudio sea unaactividad exitosa.

Investigación y Argumentación:
En la Universidad de Illinois plantean varios argumentos acerca de los hábitos de estudio y aprendizaje a lo largo del tiempo, recalcan que una buenarutina de estudios establecida es muy importante, especialmente para los niños pequeños de edad escolar. Si un niño sabe, por ejemplo, que el necesita hacer la tarea inmediatamente después de cenar yantes de ver televisión, el podrá ajustarse y estar listo, a diferencia de si hace la tarea cuando el quiera.

Tener el concepto de una rutina de estudio, es tener el concepto de un calendario detareas. Esta idea visual tiende a ser efectiva, especialmente con niños de edades entre 9 y 12 años.
Todos los niños necesitan un lugar especial en casa para hacer la tarea. El espacio no necesita sergrande o de lujo, pero recalcan la importancia de que el lugar sea propio que se sientan a gusto en su lugar de estudio.

Emisión de juicios:
El aprendizaje se refleja en la forma que...