Habitos de estudio

HÁBITOS DE ESTUDIO Cuando nos habituamos a hacer algo, nos resulta muy fácil hacerlo. Incluso hay hábitos que son muy difíciles de dejar, sobre todo si son de actividades que nos agradan. Lo malo es que cuando una actividad que deberíamos hacer se nos hace poco atractiva, nos cuesta mucho adquirir el hábito. Es posible que el trabajo personal sea una de ellas. Es posible que tú seas de esaspersonas que han conseguido crear el hábito y te resulte fácil y atractivo ponerte, de forma que, si por casualidad algún día no lo has hecho, te sientes mal y tratas de buscar un momento para cumplir con él. ¡Enhorabuena!. Pero si eres de los que nunca encuentran el momento, se le olvidan las cosas con frecuencia, hacen los deberes a toda prisa o apenas dedican tiempo al estudio, etc., necesitascrear el hábito. Igual lo que pasa es que piensas que no puedes ¿Lo has intentado en serio?. Estás en un momento idóneo para adquirir y afianzar una buena organización del trabajo personal y unas potentes herramientas de trabajo. ¡Inténtalo! Si lo haces, experimentarás sin duda satisfacción personal, te sentirás más capaz. Hay que decir que al principio cuesta, pero vale la pena. Intentacumplimentar el cuestionario que viene en los anexos y reflexiona sobre los resultados obtenidos para determinar las medidas que puedes tomar. Vamos a dejar de diferenciar entre deberes y estudio. Ambas son formas distintas de abordar un mismo objetivo, que es adquirir habilidad y aprender una serie de contenidos tanto de conocimiento, como procedimentales o actitudinales. En un caso practicas la habilidady en otro caso aprendes lo que necesitas para tener esa habilidad. El estudio persigue, por tanto, dos objetivos fundamentales: 1. La adquisición de conocimientos (estudio). 2. La puesta en práctica de estos conocimientos (deberes). Hablaremos, pues, de sesión de trabajo personal, donde haremos tanto deberes como estudio. LUGAR Y HORARIO DE ESTUDIO: No es recomendable cambiar sistemáticamente desitio, ni que éste sea un espacio de uso común, donde hay mucho trasiego o actividad, como la cocina, el salón.... Lo mejor es que sea tu habitación. El rincón de trabajo ha de tener su mesa, su silla, su estantería y no debe estar cubierto de cosas ajenas al estudio. Trabaja en ese sitio Planificación Semanal: Acostúmbrate a tener un horario semanal. No puedes hacer que tu trabajo personaldependa de otras cosas. Para ello analiza tu tiempo con el cronograma y con el tempograma que tienes en los anexos y decide un horario fijo para cada día de la semana. Te será más fácil adaptarte si consigues que tu horario sea todos los días a la misma hora. De todos modos, el horario que decidas, deberás respetarlo. En esa planificación debes decidir qué áreas vas a estudiar. Te recomendamos queal menos te propongas dos áreas cada día. Una vez decidido, cada día de la semana deberás cumplir la planificación. En los anexos tienes un modelo de hoja de Planificación Semanal. Dedica al trabajo personal al menos dos horas diarias. Además de los cinco días laborables, deberías dedicar sábado o domingo para organizar repasos, poner al día cosas sin terminar o practicar las técnicas de examen.En total seis días a la semana. Estas decisiones las deberá conocer tu familia: Lugar, horario y días. Coloca tu Planificación Semanal en lugar visible de tu rincón de estudio. SESIÓN DE ESTUDIO:

En los anexos tienes un modelo de hoja que puedes tener en cuenta para la sesión. En ella hay espacio tanto para las anotaciones de clase como para la planificación de la sesión de estudio y tuautocontrol. También encontrarás un modelo de PLANING. En él debes anotar las cosas a largo plazo: entrega de trabajos, exámenes.... La secuencia a seguir en la sesión de estudio es: 1. Ponerse a la hora: No racanees. Tú has decidido un horario. ¡Cúmplelo!. Organiza todo para que en cuanto llegue el momento, te pongas sin dilación, aunque te cueste. 2. Planificar: No comiences por lo primero que te...