habitos de higiene

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
ALDEA UNIVERSITARIA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
MUNICIPIO CARLOS ARVELO





REFORZAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN “D” PARA LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD EN LA BÁSICA “LINO DE CLEMENTE”UBICADA EN GUIGUE MUNICIPIO CARLOS ARVELO ESTADO CARABOBO




Tutor Académico Vinculante:

Kerlys Mendoza Pirela Marceth
C.I. 15.181.852






Güigüe, Junio 2013
DIAGNOSTICO

Es importante resaltar que através de observaciones realizada en el aula de la sección “D” de educación inicial en el turno de la tarde de la escuela básica “Lino de Clemente”, ubicada en Güigüe Nº 46 del Municipio Carlos Arvelo. El cual cuenta con una matricula de 27 niños y niñas, 15 varones y 12 hembras con edades comprendidas entre 4 y 5 años. Durante la ejecución de algunas estrategias se ha observado que, losniños y niñas son comunicativos sociables y cariñoso, de igual manera el grupo ha manifestado interés por descubrir, manipular, representar y experimentar diferentes situaciones.

Sin embargo, surge la necesidad de establecer las normas de convivencias, cuidado personal y reforzar los hábitos de higiene siendo indispensables para la conformación de la salud.
Resulta importanteresaltar la carencia de los hábitos de higiene personal por parte de la gran mayoría de los niños y niñas, según los datos obtenidos mediante los periodos de observación para el cual no tienen hábitos en reiteradas ocasiones hay que recordarles que deben lavarse las manos antes y después de comer y luego de ir al baño. Por tal motivo se deja ver la gran relevancia referente areforzar ciertas conductas de poca higiene en los estudiantes.

Analizando los ámbitos de la escuela, familia y comunidad. Se observan determinadamente la fortaleza, oportunidades debilidades, y amenazas de cada educando ya que los estudiantes obtienen sus fortalezas en apoyo en los valores, se muestran interesados para fortalecer cada día mas sus hábitos de estudio referentes en cuanto alos contenidos a realizados, existen padres y representantes que no se muestran interés por los hábitos y valores de sus hijos de allí se desprende la debilidad de no poseer hábitos de higiene, ya que por lo que hay que reforzarse mucho mas en sus hogares pero se denota su ausencia en muchas cosas, la falta de higiene y aseo personal en los niños y niñas, siendo esto indispensablepara mantener una buena salud, alimentarse correctamente, cuidar su higiene y descanso diariamente para así ir creando esos hábitos que es necesario e indispensable a la medida que el niño va creciendo y adoptando ese comportamiento .-

En síntesis en el aula de educación inicial sección “D” del turno de la tarde cabe resaltar que los niños y niñas tienen debilidad en cuanto a losHábitos de Higiene Personal los cuales podemos fortalecer y resaltar en el aula
Pero llama la atención el bajo nivel de higiene y normas que presentan al llegar a clase; por ejemplo sin peinar, sin lavado bucal, además cuando van hacer sus necesidades fisiológicas (Evacuar) se a evidenciado que no se lavan las manos y se limpian cuando van al baño, tocan los alimentos y rozan aotros compañeros a así mismo llegan con las orejas, uñas sucias y liendres entre otras cosas .

Las debilidades que podemos reforzar e intentar modificar esa conducta poco higiénica a una más saludable que les permita tener una mejor calidad de vida. En cuanto la amenaza puede señalarse, que la falta de información e importancia que tiene el mostrar nuestro cuerpo sano, para mantener...