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Estimulación sensorial múltiple para niños de 9 a 12 meses
Estimulación sensorial múltiple para niños de 9 a 12 meses
ACTIVIDAD # 43
EJERCICIOS PARA BRAZOS Y PIERNAS. COMO ESTIMULAR
- Con el niño sentado en una silla y los pies apoyados en el suelo, coloque una pelota colgando encima de su cabeza, estimule al niño a golpear la pelota con sus manos.
- Coloque al niño sobre una superficiedura boca arriba, dele un bastón para que se agarre y bríndele ayuda para realizar la flexión y extensión de los brazos.
- El niño de pie, sostenido por los muslos, utilice un juguete preferido para estimular los movimientos de los brazos para tratar de alcanzar el juguete.

ACTIVIDAD # 44
EJERCICIOS PARA LAS PIERNAS Y EL TRONCO. COMO ESTIMULAR
- Coloque al niño acostado boca arriba sobre unasuperficie dura, dele un aro o bastón para que se agarre con sus manos, asístalo para llegar a la posición de sentado, reduzca la ayuda de forma progresiva.
- Enseñe al niño a pasar de la posición de rodilla a la de pie, con el niño arrodillado primero, ayúdelo a adelantar y apoyar un pie, luego el otro, y a pararse, dele la posibilidad de ayudarse con las manos, agarrándose a las barras delcorral.

ACTIVIDAD # 45
SENTARSE POR SÍ SOLO. COMO ESTIMULAR
- El niño acostado boca arriba sobre una superficie firme, muéstrele un juguete preferido diciéndole ‘’siéntate’’, bríndele ayuda en caso necesario.
- El niño acostado boca abajo sobre una superficie dura, muéstrele un juguete preferido diciéndole ‘’siéntate’’, primero debe rodarse a un lado, luego flexionar la rodilla sobre el pecho,empujará con sus manos y se sentará, ofrézcale ayuda en caso necesario, recompense el esfuerzo.

ACTIVIDAD # 46
EQUILIBRIO SENTADO. COMO ESTIMULAR
- El niño sentado en el suelo con las piernas estiradas, los brazos extendidos y las manos apoyadas en el suelo. Presione ligeramente sobre los hombros del niño para enseñarlo a apoyarse con sus manos en el suelo.
- En la misma posición, pero sinapoyar las manos en el piso, empújelo ligeramente por los hombros hacia los lados, tratando de que él use sus manos para apoyarse y no perder el equilibrio.

ACTIVIDAD # 47
DESARROLLO DEL EQUILIBRIO. COMO ESTIMULAR
- Prepare un columpio donde el niño pueda permanecer sentado solo, sin peligro, mézalo suavemente hasta que disfrute la actividad, evite que se asuste.
- Con el niño sentado solo enun balance, o cabalgando en un caballito de madera, mézalo, permitiendo que se apoye con las manos.
- Coloque una tabla encima de un rodillo, el niño sobre la tabla primero acostado, luego, cuando pierda el miedo, sentado, desplace la tabla en un movimiento de balanceo, realice la actividad como un juego.

ACTIVIDAD # 48
EL GATEO. COMO ESTIMULAR
- Ponga al niño en el suelo en posición degateo, apoyado sobre sus manos y rodillas, puede ayudarlo a separar el abdomen del piso con una almohada o rodillo, con un juguete preferido trate de que se desplace hacia usted en esa posición.
- Coloque una toalla grande debajo del pecho del niño y sosteniéndola por los extremos, levántela un poco de manera que solo las manos y las rodillas del niño toquen el piso, desplácelo lentamente,halagándolo a medida que avanza hacia delante.

ACTIVIDAD # 49
EL GATEO. COMO ESTIMULAR
- Coloque al niño sentado en el suelo, muéstrele un juguete, trate de que adopte la posición de gateo y se desplace hacia usted.
- El niño en posición de gateo, muéstrele un juguete y trate de que lo coja desde esa posición, levantando una mano del suelo.
- El niño en posición de gateo, el adulto lo toma por laspiernas y levanta estas del suelo y estimula al pequeño a desplazarse hacia un juguete, (juego de la carretilla).

ACTIVIDAD # 50
VESTIR AL NIÑO. COMO ESTIMULAR
- Juegue con el niño mientras lo viste, haga que esta actividad le sea agradable.
- Mientras lo viste, estimúlelo a participar activamente, nombre la ropa a medida que se la pone.
- Tenga paciencia a medida que gana en habilidad,...