Habitos Y Berrinches
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
Hábitos, Límites y berrinches
Cuando el individuo es un bebe, empieza a descubrir que puede controlar su cuerpo, más adelante, entre los 14 y 18 meses, aprende que también puede controlarlos objetos que le rodean. Posteriormente, a los 2 años entra en una etapa en la que empieza a tener más iniciativa y entiende que puede controlar a otras personas con sus conductas, es aquí cuandopuede desarrollar conductas alteradas cuando no obtiene lo que desea.
Los límites a esta edad son necesarios para que el niño(a), pueda entender cuales conductas son aceptables y cuales no sepermiten (berrinches, enojo, agresión, gritos).
Para que estas reglas funcionen, es necesario que sean permanentes, es decir, que se apliquen en cualquier lugar y situación. Además los padres deben serconsistentes al aplicar consecuencias tras un comportamiento indebido.
Por ejemplo
Mamá observa a su hijo golpeando a otro niño, inmediatamente se acerca y le dice “eso es pegar, estascastigado”.
En esta situación se aplica la consecuencia de manera inmediata, cada vez que esto suceda se tendrá que aplicar disciplina.
Es importante decir que cuando se da una consecuencia, el problema seacaba, no se le regaña más al niño, se evitan sermones o hablar más del tema. Los niños aprenden de la consecuencia en sí, hablarle más al respecto solo le da más atención a esa conducta por lo quees probable que se vuelva a repetir si se quiere hacer enojar a mamá/papá/ otros.
Muchas veces los padres o cuidadores se enfrentan a un berrinche tan grande, que terminan por ceder ante el menordándole lo que quiere para evitar que siga, sin embargo, se debe de ser firme ya que el adulto es la autoridad y quien debe enseñar lo que no si y lo que no se debe hacer.
Si el niño gana, entiendeque si llega a esos niveles de conducta siempre se hará su voluntad y es aquí cuando el problema empieza a crecer, los berrinches se vuelven cada vez mas cotidianos y aumentan en intensidad.
Por...
Cuando el individuo es un bebe, empieza a descubrir que puede controlar su cuerpo, más adelante, entre los 14 y 18 meses, aprende que también puede controlarlos objetos que le rodean. Posteriormente, a los 2 años entra en una etapa en la que empieza a tener más iniciativa y entiende que puede controlar a otras personas con sus conductas, es aquí cuandopuede desarrollar conductas alteradas cuando no obtiene lo que desea.
Los límites a esta edad son necesarios para que el niño(a), pueda entender cuales conductas son aceptables y cuales no sepermiten (berrinches, enojo, agresión, gritos).
Para que estas reglas funcionen, es necesario que sean permanentes, es decir, que se apliquen en cualquier lugar y situación. Además los padres deben serconsistentes al aplicar consecuencias tras un comportamiento indebido.
Por ejemplo
Mamá observa a su hijo golpeando a otro niño, inmediatamente se acerca y le dice “eso es pegar, estascastigado”.
En esta situación se aplica la consecuencia de manera inmediata, cada vez que esto suceda se tendrá que aplicar disciplina.
Es importante decir que cuando se da una consecuencia, el problema seacaba, no se le regaña más al niño, se evitan sermones o hablar más del tema. Los niños aprenden de la consecuencia en sí, hablarle más al respecto solo le da más atención a esa conducta por lo quees probable que se vuelva a repetir si se quiere hacer enojar a mamá/papá/ otros.
Muchas veces los padres o cuidadores se enfrentan a un berrinche tan grande, que terminan por ceder ante el menordándole lo que quiere para evitar que siga, sin embargo, se debe de ser firme ya que el adulto es la autoridad y quien debe enseñar lo que no si y lo que no se debe hacer.
Si el niño gana, entiendeque si llega a esos niveles de conducta siempre se hará su voluntad y es aquí cuando el problema empieza a crecer, los berrinches se vuelven cada vez mas cotidianos y aumentan en intensidad.
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