Habitos Y Tecnicas De Estudios Apliados A La Enseñanza

HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD




























Los autores dedican este proyecto a Dios, por ser quien ha estado en nuestro lado en todo momento dándonos las fuerzas necesarias para continuar luchando día tras día y seguir adelanterompiendo todas las barreras que se nos presenten. Le dedicamos a nuestros padres, porque gracias a ellos somos quienes somos hoy en día, son quienes nos dan el cariño, motivación y calor humano para que podamos llegar hasta aquí y más allá; y por último agradezco al Profesor Asesor Luis Villarroel, por su colaboración y participación en esta investigación, haciendo llegar nuestros más sincerosagradecimientos.

Los autores












ÍNDICE GENERAL

AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………… IV
DEDICATORIA………………………………………………………………...…....V
LISTA DE CUADROS ………………………………………………………….…VI
RESUMEN………………………………………………………………………….VII
INRODUCCIÓN…………………………………………………………………..VIII
CAPÍTULO I
CONTEXTO SITUACIONAL
Título.………………………………………………………………………..11
Planteamiento delProblema………………………………………………....11
Objetivos de la Investigación………………………………………………..12
Justificación……………………………………………………………….....13
Delimitación…………………………………………………………………14
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación……………….……………………………
Bases Teóricas……………………………………………………………….
Bases Legales…………………………………………………………………
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación………………………………………………………….
Población o Universo de Estudio……………………………………………..
Muestra de Estudiado …………………………………………………………
Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos …………………………….
CAPÍTULO IV
MARCO ANALÍTICO
Presentación y análisis de los resultados obtenidos de la encuesta realizada a los estudiantes de 8vo. Grado de la Unidad Educativa Colegio Adventista Dr. “Braulio Pérez Marcio”…………………………………………………
Presentación y análisis de los resultados obtenidos de laentrevista realizada a los docentes de la Unidad Educativa Colegio Adventista Dr. “Braulio Pérez Marcio” ………………………………………………………………..
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………
ANEXOS…………………………………………………………………………….









LISTA DE CUADROS

CUADROS P.P
1. Distribución absoluta y relativa de la edad de los estudiantes encuestadossobre los hábitos y técnicas de estudios y su incidencia en el rendimiento académico………
2. Distribución absoluta y relativa de las Técnicas de Estudios conocidas por los estudiantes ……………………………………………………………………………
3. Distribución absoluta y relativa de los Hábitos y técnicas de estudios q más práctica los estudiantes al momento de estudiar …………………………………..
4. Distribución absoluta y relativa dela práctica de las técnicas y hábitos de estudios utilizadas por los estudiantes ………………………………………………………
5. Distribución absoluta y relativa del Rendimiento académico de los estudiantes, aplicando las técnicas y hábitos de estudios ………………………………………
6. Distribución absoluta y relativa del Conocimiento del tiempo dedicado por estudiantes para aplicar técnicas y hábitos de estudios ………………………….
7.Distribución absoluta y relativa del Entorno para la debida concentración y atención para los estudiantes al aplicar las técnicas y hábitos de estudios ………
8. Distribución absoluta y relativa de la Importancia que le da el estudiante a la aplicación de las técnicas y hábitos de estudios ……………………………………
9. Distribución absoluta y relativa de las Asignaturas que exige a los estudiantes aplicar mástécnicas y hábitos de estudios ………………………………………….
10. Distribución absoluta y relativa de la Motivación de los estudiantes al aplicar las técnicas y hábitos de estudios ………………………………………………………..







HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR



RESÚMEN

El estudio tuvo como objetivo...