Habituaci N De La Respuesta De Parpadeo En Humanos Con Est Mulos Presentados En Una Secuencia De Intensidad Incrementada 1

Páginas: 15 (3637 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2015
Habituación de la respuesta de parpadeo en humanos con estímulos presentados en una secuencia de intensidad incremental
Fernando P. Ponce, Gonzalo R. Quintana, Andrew S. Philominraj, Edgard H. Vogel

Resumen
En un experimento examinamos si la presentación repetida de tonos de intensidades incrementadas gradualmente produce mayor decremento en la respuesta de parpadeo en humanos que repeticionesde tonos con intensidades constantes. Dos grupos de participantes emparejados por sus niveles de respuesta inicial, fueron expuestos a 110 tonos de 100 ml/seg de duración. Para los participantes del grupo incremental, los tonos fueron aumentados desde 60 a 90 decibeles en saltos de 3 decibeles, mientras que los participantes del grupo constantes recibieron los tonos en una intensidad fija de 90decibeles. Los resultados indican que el nivel de respuesta del último bloque de 10 ensayos, en que ambos grupos recibieron tonos de 90 decibeles, fue significativamente más bajo en el grupo incremental que en el grupo constante.
Estos hallazgos apoyan los datos presentados por Davis y Wagner con la respuesta acústica en ratas, pero difieren de diversos reportes de respuestas autonómicas enhumanos, donde la ventaja de la condición incremental ha sido observada de manera ambigua. La discusión analiza la aproximación teórica a este fenómeno y le posible involucramiento de los circuitos neuronales separados.
Introducción
Cuando un estímulo es sistemáticamente repetido, el resultado predominante es una progresiva disminución en la frecuencia o amplitud de la respuesta. Cuando se ha probadoque este decremento es prolongado a lo largo del tiempo y que no es causado ya sea por fatiga muscular o adaptación sensorial, se infiere que un fenómeno de aprendizaje conocido como habituación ha ocurrido.
La universalidad de esta simple forma de aprendizaje ha sido demostrada en un amplio rango de organismos tales como protozoos, pájaros, peces, moluscos, ratas, conejos, gatos, perros yhumanos, sólo por mencionar algunos. Un buen conjunto de investigación se ha focalizado en determinar las condiciones o parámetros que permiten la habituación. Aunque pareciera ser bien establecido el hecho que la efectividad de la habituación depende del número y del espaciamiento de las repeticiones, la evidencia experimental es menos clara considerando otros factores, tales como la intensidad delestímulo.
En esta última categoría, existe un fenómeno conocido como “el efecto de intensidad incremental del estímulo” (ISIE), que refiere a la observación de que la habituación es más efectiva cuando la repetición del estímulo involucra incrementos progresivos en su intensidad en lugar de cuando la intensidad es constante. La existencia de este efecto ha sido tomada como una evidencia a favor delas llamadas teorías de los procesos duales de la habituación, que argumentan que en adición a las tendencias decrementales que son específicas al estímulo en cuestión, la repetición de los estímulos también producen decrementos generalizados en la forma de pérdida de arousal o desensibilización, este último explicando el ISIE.
Las primeras observaciones sistemáticas del efecto de intensidadincremental fueron realizadas en experimentos de condicionamiento instrumental, en que los animales fueron entrenados a producir una respuesta operante reforzada con comida, que era presentada simultáneamente con un shock eléctrico. Los resultados indicaron que incluso cuando el castigo provocaba un efecto de supresión a lo largo de la conducta reforzada, este efecto progresivamente desaparecía alo largo de los ensayos y que este decremento era mayor cuando el castigo era entregado con shock en una intensidad incremental en lugar de constante. Más allá del carácter sugerente de estos hallazgos, no fue claro si el decremento en aversión al shock eléctrico estaba dado por la habituación, dado que también podía ser interpretado como el desarrollo de conductas antagonistas que permitían a...
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