Habla Como Un Libro
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2015
<> / <> ¿Es eso posible?
Diana Sánchez Balbuena.
Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos.
Mucha gente considerar que hablar bien consiste en acercase lomáximo posible a la modalidad escrita. Por otra parte, la gente piensa que escribir con claridad y sin amaneramiento consiste en acercarse lo máximo posible a la modalidad oral. Tanto una posición como laotra, por muy respetables que puedan ser, no representan nada más que una simple y vaga ilusión. Ni se puede escribir como se habla, ni se puede hablar como se escribe.
Es fundamental tener en cuentaque en todas las culturas existe la modalidad oral de la lengua, mientras que todas las culturas poseen un código escrito. Toda persona que no tenga una enfermedad de déficit, es capaz de aprender ahablar durante los primeros años de vida por el simple hecho de vivir rodeado de gente que habla.
La escritura, por su parte no se aprende de forma espontánea, sino que requiere de un aprendizajeformal. En esto existe la institución educativa que tiene como uno de sus objetivos es la enseñanza y aprendizaje del código escrito (lectura y escritura).
La conversación cara a cara siempre tienelugar en un tiempo y un espacio determinado, que son comunes a las personas que hablan, quienes a su vez, para poder comunicarse tienen que compartir un cierto conjunto de conocimientos. Existen estudiosque demuestran que somos capaces tanto de producir como percibir un promedio de 150 palabras por minuto. Quien hace uso de la palabra debe de tener en cuenta que su mensaje este siendo oído yentendido por su audiencia, para ello debe de prestar atención a los gestos de los espectadores.
Al hablar no se puede tachar y volver a empezar, la única manera de “corregir” es seguir hablando. En el usooral de la lengua es habitual que abunden las repeticiones, las paráfrasis. Al compartir un contexto espacial y temporal y por estar presentes, los interlocutores no tienen que hacer una referencia...
Diana Sánchez Balbuena.
Dra. Elsa María Díaz Ordaz Castillejos.
Mucha gente considerar que hablar bien consiste en acercase lomáximo posible a la modalidad escrita. Por otra parte, la gente piensa que escribir con claridad y sin amaneramiento consiste en acercarse lo máximo posible a la modalidad oral. Tanto una posición como laotra, por muy respetables que puedan ser, no representan nada más que una simple y vaga ilusión. Ni se puede escribir como se habla, ni se puede hablar como se escribe.
Es fundamental tener en cuentaque en todas las culturas existe la modalidad oral de la lengua, mientras que todas las culturas poseen un código escrito. Toda persona que no tenga una enfermedad de déficit, es capaz de aprender ahablar durante los primeros años de vida por el simple hecho de vivir rodeado de gente que habla.
La escritura, por su parte no se aprende de forma espontánea, sino que requiere de un aprendizajeformal. En esto existe la institución educativa que tiene como uno de sus objetivos es la enseñanza y aprendizaje del código escrito (lectura y escritura).
La conversación cara a cara siempre tienelugar en un tiempo y un espacio determinado, que son comunes a las personas que hablan, quienes a su vez, para poder comunicarse tienen que compartir un cierto conjunto de conocimientos. Existen estudiosque demuestran que somos capaces tanto de producir como percibir un promedio de 150 palabras por minuto. Quien hace uso de la palabra debe de tener en cuenta que su mensaje este siendo oído yentendido por su audiencia, para ello debe de prestar atención a los gestos de los espectadores.
Al hablar no se puede tachar y volver a empezar, la única manera de “corregir” es seguir hablando. En el usooral de la lengua es habitual que abunden las repeticiones, las paráfrasis. Al compartir un contexto espacial y temporal y por estar presentes, los interlocutores no tienen que hacer una referencia...
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