Hablididades Cognitivas

*Carpeta de morfosintaxis aplicada*

¿Qué?

Objetivo: Qué el niño responda con un sustantivo.

Material: Caja con objetos de un mismo campo semántico.

Presentación:
- Mostrar al niño cada uno de los objetos diciendo su nombre.
-Hacer lección de 3 tiempos (¿Qué es esto?)

Actividad #1
*Nombrar cada objeto:

¿Qué es?

Actividad #2

¿Qué toma Pedro?¿Quién?

Objetivo: Reconocer a una persona y responder la pregunta ¿Quién?

Presentacion: Mostrar al niño fotos de su familia y dar el nombre de cada persona ¿Quién?

Actividad #1
Responder y señalar lo que se pide.

Actividad #2
*Indicar la respuesta que se te pide

¿Quién brinca muy alto?Tigger brinca muy alto?

¿Quién tiene orejas largas?

¿Quién come miel?

¿Quién es de color rosa?

¿Cuántos?

Objetivo: Aprender los números y responder a la pregunta ¿Cuántos?

Presentación: Conteo de objetos, empezando con una secuencia, agregando cantidades, de acuerdo a su desenvolvimiento.

Actividad #1
Contar las flores que te piden.


Actividad #2

Relacionar losnúmeros con los objetos.








¿Qué color?


Objetivo: Conocer y determinar el color de los objetos, responder a la pregunta ¿Qué color?

Presentación: Trabajar con tarjetas con colores (lisos) empezar con colores básicos (amarillo, azul, rojo, verde).
Actividad #1
Responder a la pregunta ¿Qué color es?







Actividad # 2
Relacionar el objetocon el color correspondiente









¿Qué hace?

Objetivo: Conocer e identificar las actividades que realizan las personas
-Responder con un verbo a la pregunta ¿Qué hace?

Presentación: Presentar los verbos, y que al niño le quede claro la pregunta ¿Qué hace?






Actividad #1

Construye Broncearse ObservaActividad # 2
Responder a las preguntas que se piden.

¿Qué hace Juan?
Juan_______________ rápido.

¿Qué hace Alejandro?
Alejandro____________ alto.

¿Qué hace Víctor?
Víctor_______________ Futbol.

¿Qué hace Raúl?
Raúl________________ mucho.
¿Qué?
(Objeto directo)
Objetivo: Utilizar sustantivos para responder a la pregunta ¿Qué?, en referencia a un sujeto dado.Presentación: tarjetas con imágenes relacionadas con la pregunta que se realizara.

Actividad #1

¿A qué juega el niño?
Juega a la pelota.

¿Qué come el niño?
________________.

¿En qué transporte va el niño a la escuela?
__________________.
Actividad #2
El niño indicara que está viendo en la imagen que se le muestra.

*Ver
¿Qué ves?_____________.

*Tener
¿Qué tiene el niño?__________.*Tomar
¿Qué toma el bebe?__________.

¿Quiénes?
Objetivo: identificar y comprender que la pregunta ¿Quiénes? Se refiere a más de una persona.
-La respuesta deberá ser en plural.

Presentación: Una serie de tarjetas y realizar al niño preguntas abiertas y cerradas.

Actividad #1

¿Quiénes platican en el parque?

Actividad #2
*¿Quiénes se abrazan?
Luisa y Pedro se abrazan.*¿Quiénes bailan?
Jorge y Sofía bailan.

*¿Quiénes leen?
Paula y René leen.

¿Dónde?

Objetivo: Responde a las pregunta ¿Dónde? Con sustantivos referentes a lugares.

Presentación: Imagen de una granja con animales y hacer preguntas abiertas.

Actividad #1

¿Dónde están las vacas?
Las vacas están adentro del corral.
Actividad #2
Ubicar donde está la pelota (arriba,abajo, delante, detrás).

¿Cuándo?

Objetivo: comprender que la pregunta ¿Cuándo? Se refiere a un momento determinado.

Presentación: Presentar imágenes con las estaciones del año.




Actividad #1


Actividad #2

Se le presenta al niño un calendario con los meses del año.

¿Cómo está?

Objetivo: identificar estados de ánimo, del tiempo etc.

Presentación:...