Hacer de la escuela una buena escuela
Páginas: 4 (876 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2013
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Centenaria y Benemérita
Materia: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Maestro: JavierMartínez Hernández
“Hacer de la escuela una buena escuela”
Nombre: Alejandra Moreno Hernández
Licenciatura en Educación Primaria
Monterrey, Nuevo León a 11 de Abrilde 2013
¿Qué significa mejorar la gestión escolar?
Estamos convencidos de la potencia que encierra la gestión para el logro de mejores escuelas, que sean capaces desaturar las heridas que produce la desigualdad social.
Revisando la gestión escolar
En 1990 comienza a incorporarse al mundo educativo nuevos conceptos de administración y empresas, delManagement, con el fin de aumentar la eficacia y la eficiencia del sistema educativo.
Gestionar es definir objetos y medir resultados, administrar recursos y buscar la eficiencia.
Gestionar es vérselas con elpoder, con el conflicto, la complejidad, las resistencias, las negociaciones y la incertidumbre. Ya no se trata de garantizar la fidelidad en la transmisión de decisiones, el cumplimiento de lanormativa, ni de establecer planes y velar por su cumplimiento; sino de articular los intereses de distintos actores en función de un bien general. Este modo de pensar la gestión descubre un horizonte biendistinto para el trabajo de ser director.
La gestión escolar como gesta es, una invitación a fecundar con nuevos sentidos de una práctica tan antigua como es hacer una escuela y hacerlo, no inVitro en asépticos laboratorios, sino in situ en el seno mismo de la escuela.
-¿Cuáles son los principales desafíos de la gestión?
El desafío de la democratización es el desafío de incluir ladiferencia para excluir la desigualdad.
El desafío de la transformación supone operar en las profundidades, transformando los sentidos y las prácticas más arraigados, eso que se ha llamado gramática de...
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Centenaria y Benemérita
Materia: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Maestro: JavierMartínez Hernández
“Hacer de la escuela una buena escuela”
Nombre: Alejandra Moreno Hernández
Licenciatura en Educación Primaria
Monterrey, Nuevo León a 11 de Abrilde 2013
¿Qué significa mejorar la gestión escolar?
Estamos convencidos de la potencia que encierra la gestión para el logro de mejores escuelas, que sean capaces desaturar las heridas que produce la desigualdad social.
Revisando la gestión escolar
En 1990 comienza a incorporarse al mundo educativo nuevos conceptos de administración y empresas, delManagement, con el fin de aumentar la eficacia y la eficiencia del sistema educativo.
Gestionar es definir objetos y medir resultados, administrar recursos y buscar la eficiencia.
Gestionar es vérselas con elpoder, con el conflicto, la complejidad, las resistencias, las negociaciones y la incertidumbre. Ya no se trata de garantizar la fidelidad en la transmisión de decisiones, el cumplimiento de lanormativa, ni de establecer planes y velar por su cumplimiento; sino de articular los intereses de distintos actores en función de un bien general. Este modo de pensar la gestión descubre un horizonte biendistinto para el trabajo de ser director.
La gestión escolar como gesta es, una invitación a fecundar con nuevos sentidos de una práctica tan antigua como es hacer una escuela y hacerlo, no inVitro en asépticos laboratorios, sino in situ en el seno mismo de la escuela.
-¿Cuáles son los principales desafíos de la gestión?
El desafío de la democratización es el desafío de incluir ladiferencia para excluir la desigualdad.
El desafío de la transformación supone operar en las profundidades, transformando los sentidos y las prácticas más arraigados, eso que se ha llamado gramática de...
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