Hacer Un Folleto Sobre Un Tema De Salud

ESCUELA | | Grado | 3° | Grupo | A |
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: | Español | TEMPORALIDAD: | 2 SEMANAS |
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: | Escribir Biografías y autobiografías |
ÁMBITO: | Estudio| BLOQUE | II | NOMBRE DEL PROYECTO: | Hacer un folleto sobre un tema de salud |
COMPETENCIAS A FAVORECER: | Emplea el lenguaje para comunicarse el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística ycultural de México |
APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN. |
* Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. *Identifica e integra información relevante de diversas fuentes. * Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. * Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de lainformación contextual de un texto. * Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica | Comprensión e interpretación• Información contextual para inferir el significadode palabras Búsqueda y manejo de información• Información relevante sobre un tema• indices, títulos y subtitulos para localizar información especifica.Propiedades y tipos de textos• Función ycaracerísticas de los folletos• diagramas o cuadros para resumir y ordenar información• Títulos y subtítulos para organizar información• Tamaño y tipo de letra en folletos.• Apoyos gráficos en textosinformativos (imágenes, tablas, graficas)Conocimiento del sistema de escritura y ortografía• Patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.• Uso de diccionarios y glosarios. |ACTIVIDADES SUGERIDAS |
ACTIVIDADES DE INICIO:Se iniciará preguntandole al grupo si algun compañero se ha enfermado ultimamente, y si conocen algunas otras enfermedades ¿Cuáles son? Tambíen se les...