Hacer una tesis Parte 1

Formulación y/o planteamiento del problema. En esta sección se deben considerar
tres aspectos: en primer lugar se plantean preguntas de investigación que, sobre todo,
son inquietudes o cuestionamientos que el autor (alumno, profesor o investigador)
se hace cuando desea abordar cierto tema. Principalmente, estas preguntas son necesarias
cuando lo que se quiere es realizar una investigación decampo y mediante
ésta darles respuesta. El siguiente aspecto a considerar son los objetivos, esto es, las
metas que el estudiante quiere lograr o las propuestas que desea concretar a través
de su investigación. Estos elementos indispensables, mediante los cuales se debe exponer
con claridad lo que se quiere lograr, deben comenzar ineludiblemente con
un verbo en infi nitivo (conocer, evaluar,describir, hacer, analizar, comparar, etc.).
En tercer lugar se deben exponer el o los motivos por los cuales se quiere realizar la
investigación, aspecto que constituye la justifi cación del trabajo. Hay que tener en
cuenta tres puntos:
a) Interés personal por llevar a cabo la investigación relacionado con el problema
a investigar (este punto se puede omitir, dependiendo del tema).
b)Relevancia social o importancia que tendrá la realización de un estudio como
el que se pretende (quiénes se benefi cian); la conveniencia (para qué sirve);
las implicaciones prácticas (¿ayudará a resolver problemas prácticos?);
su valor teórico (¿puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros
estudios?); su utilidad metodológica (¿puede ayudar a crear nuevos instrumentos?),
etc. Tododependerá de los objetivos que se persigan al destacar
uno o más de estos aspectos.
c) Viabilidad y factibilidad, es decir, si es posible realizar la investigación (que
se pueda observar en la realidad) además de contar con los medios humanos,
materiales, de tiempo, etc., para llevarla a cabo. En ocasiones, de acuerdo
con la institución para la cual se elabora el protocolo, es necesariomencionar
el monto económico destinado para llevar a cabo el estudio según los
parámetros que se establezcan de antemano.
Marco teórico (conceptual o referencial). Revisión breve de la o las teorías (marco
teórico), conceptos (marco conceptual) o evidencias empíricas (marco referencial)
que sirven como base para explicar los conceptos y fenómenos que el estudiante
considera para validar suestudio, así como la descripción de investigaciones similares.
Este elemento se cubre mediante la revisión de fuentes directas, también llamadas
fuentes primarias (libros, revistas, entrevistas, etc.), fuentes secundarias (los
abstracts o resúmenes) o fuentes terciarias (los index). Cabe hacer notar que cuando
no hay una teoría acabada que sirva como sustento, se puede recurrir a conceptos
o aevidencias empíricas, a pesar de que no tengan un aval teórico desarrollado.
Todo lo anterior forma parte de una primera fase. La segunda implica la creación,
ahora sí, del marco teórico, conceptual o referencial (que depende de lo que se haya
encontrado en la revisión bibliohemerográfi ca, incluso a través de internet) que selogra mediante la integración del material buscado, ya sea a través detemas, subtemas,el tema para no caer en repeticiones innecesarias. Es importante añadir una sección
de antecedentes científi cos donde se describan los aportes de investigaciones previas
que tratan el mismo tema o aspectos parecidos al trabajo que se pretende realizar.
El marco de los protocolos no debe ser extenso, pues son sufi cientes alrededor de
cinco cuartillas para desarrollar las teoríaso conceptos que servirán de base al estudio
o investigación posteriores.
Hipótesis. Las hipótesis son propuestas tentativas o suposiciones de lo que el autor
del trabajo espera encontrar con la realización de su investigación; a su vez, las
propuestas tienen su base en los elementos que se encontraron en la revisión de la
literatura o bibliografía y en la experiencia del investigador....