HACIA DONDE VA LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA

HACIA DONDE VA LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA, CALIDAD Y COBERTURA UN GRAN RETO.


Para poder comprender el avance y la evolución de las reformas educativas que ha sufrido nuestra sociedad, esnecesario identificar desde qué momento empezó a hablarse de la Educación, como elemento transformador del individuo y por ende de nuestra comunidad.
Empecemos diciendo que la “revolución educativasurgió de una revolución”, y concluimos tal afirmación al darse la inclusión de la era del conocimiento con un hecho político, con el fin de la guerra fría. Estos hechos históricos permitieron que elmundo volteara su atención a la educación y al impacto de esta en la sociedad contemporánea teniendo en cuenta que un país educado tiene más posibilidades de resolver sus problemáticas de una forma máseficiente. Gracias a esto, la educación tomo un lugar privilegiado dentro de los estándares de desarrollo de los países, especialmente el nuestro, que a consecuencia de la reforma constitucional del91, se le dio el estatus de derecho fundamental a la educación, un poco tarde a comparación de otros países pero trayendo como consecuencia, la implementación de nuevos y modernos métodos educativos,esta reforma no solo se vio en los contenidos académicos, sino que también tuvo influencia en los estándares de calidad de los docentes y de las instituciones educativas.

Pero a pesar de las buenasintenciones de los constituyentes, nuestra educación dista de ser un derecho fundamental; el Estado en su afán de estar a la vanguardia mundial, delego las funciones correspondientes en otrasInstituciones, que si bien tienen un interés en la Educación, esta pasa a segundo plano, ya que lo económico es el factor primordial, tan es así el abandono paternalista que después de la ley 30 de 1992, pasaronmás de 15 años para que nuevamente se legislara en la materia mientras que el mundo avanzaba nosotros estuvimos estancados en las misma leyes, no quiere decir que no existieran normas en los años...