HACIA LA EDUCACI N PARA TODOS A LO

¿HACIA LA EDUCACIÓN
PARA TODOS A LO LARGO
DE TODA LA VIDA?

La educación es un derecho universal.
Se impone una nueva percepción social

política
y
filosófica
del
proceso
educativo.
Foro mundialsobre la educación de
Dakar.
(6 objetivos )
 Extender y mejorar la protección y educación
integrales de la primera infancia.
 Todos los niños y niñas tengan acceso a una
enseñanza de calidad,gratuita y obligatoria.

 Atender las necesidades de aprendizaje para

jóvenes y adultos, mediante un acceso
equitativo para la vida activa.
 Lograr la alfabetización en un 50% de los
adultosespecialmente
mujeres
en
una
educación básica y permanente.
 Suprimir disparidades entre los géneros en la
enseñanza primaria y secundaria (2005),
logrando su igualdad (2015).
 Mejorar
los aspectoscualitativos de la
educación principalmente en lectura, escritura,
aritmética y competencias practicas esenciales.

EDUCACIÓN BÁSICA PARA
TODOS.

Un primer imperativo:
La alfabetización
• La escuela como pilarfundamental .
• La escuela como victima de una crisis
evidente al tomar en cuenta cada región del
mundo.
• Poco acceso a la educación para los sectores
mas vulnerables.
• Los países industrializadostambién
experimentan los síntomas de esta crisis.
•Para evitar la exclusión, la escuela debe
integrar a todos los que la necesiten, en toda
su diversidad.
• Falta de inclusión a niños y jóvenes con¿Cuáles deben ser los conocimientos básicos?

 El dominio de la lectura, la escritura y el
cálculo elemental.
 Aprendizaje eficaz, aprender a aprender.
 Manejo de las herramientas tecnológicas.
Por ende, la inserción en las sociedades del
conocimiento.

LA EDUCACIÓN PARA TODOS A
LO LARGO DE TODA LA VIDA.

Aprendizaje continuo

 Es una de las formas fundamentales de la
construcción de lapersona.
 Condición del desarrollo concebida como la
capacidad de adaptación , autonomía y como
medio para garantizar el aprovechamiento
compartido de los conocimientos.

Ofrece una respuesta a la...