Hacia la tipologia de los textos

Lectura: hacia la tipología de los textos

En los textos no existe una única tipología, sistemática y explicita; en diferentes trabajos referidos al tema podemos encontrar una diversidad declasificaciones que toman en cuenta diferentes criterios: funciones del lenguaje, intencionalidad del emisor, prosa de base, rasgos lingüísticos o estructurales, efectos pragmáticos, variedad del lenguaje,recursos estilísticos y retóricos. Estas tipologías reflejan nuestras propias instituciones como hablantes/oyentes de nuestra lengua.
El propósito de integrar una calificación sencilla y coherenteque nos permitiera ayudar a operar con los textos en el entorno escolar.
Existe consenso en clasificar y designar esos retos a partir de ciertas características compartidas que justifican incluirlos enuna misma categoría. Así encontramos textos literarios, textos periodísticos, textos de información científica, textos instrucciones, textos epistolares, textos humorísticos, textos publicitarios.Los textos y las funciones del lenguaje
Los textos que nunca se construyen entorno a una única función del lenguaje siempre manifiestan todas las funciones, pero privilegian una. Por eso hablamos dela función predominante.
De las funciones anunciadas por Jakobson solo tomamos las que son útiles para nuestro propósito: informativa, literaria, apelativa, y expresiva.
1. La función informativaHace conocer el mundo real, posible o imaginado al cual se refiere el texto con un lenguaje conciso y trasparente.
2. Función literaria
Tienen una intencionalidad ética.

3. Función apelativaEstos intentan modificar comportamientos.
4. Función expresiva
Manifiestan la subjetividad del emisor, sus estados de ánimo, sus afectos, sus emociones.
Los textos se configuran de distinta manerapara manifestarlas mismas funciones del lenguaje o los mismos contenidos, aceptamos que otro criterio de clasificación adecuado, para cruzar con el de las funciones, podría ser referido al de las...