Hacia Un Concepto De Recreacion

HACIA UN CONCEPTO DE RECREACIÓN

Julia Cristina Gerlero (*)
Facultad de Turismo
Universidad Nacional del Comahue
Buenos Aires 1400
(8300) Neuquén
jugerlero@neunet.com.ar

(*) Profesor Adjunto. Facultad de Turismo. Universidad Nacional del Comahue.
El presente artículo se origina en la tesis para aprobación de la Maestría “Teorías y Políticas de la Recreación”;
la tesis original seencuentra publicada bajo el título “¿Ocio, Tiempo Libre o Recreación? Aportes para el estudio
de la Recreación” –Educo, 2004.

Introducción
Se proponen aquí, sintéticamente, algunos aspectos indagados en el trabajo de tesis, a fin de
desentrañar desde la perspectiva histórica, los significados de los conceptos Ocio, Tiempo Libre y
Recreación, los que habitualmente son utilizados como sinónimosencubriendo sus especificidades.
Como parte del mismo trabajo de tesis, se plantea la búsqueda en torno a establecer las diferencias
entre , a fin de acceder a la formulación de un concepto de recreación que facilite
el estudio de la misma superando las similitudes e indiferenciaciones señaladas inicialmente. El
estudio original, en toda su extensión, se considera un aporte significativo encuanto a que esclarece
teóricamente elementos de fundamental importancia para el desarrollo de la investigación en el campo
de estudio de la recreación. Simultáneamente, se busca despertar el interés de quienes están
vinculados a la temática, por contribuir con críticas y nuevos enfoques a delinear una teoría de la
recreación, aspiración sentida pero sólo posible de lograr en procesos deintercambios
colectivos.
Desarrollo
Se parte del supuesto de reconocer que los significados otorgados a los conceptos ,
y , se entremezclan con una característica: se ha pretendido incorporar en
viejos conceptos una nueva realidad histórica, sin desprenderlos de la vieja significación surgida para
un grupo social determinado en una formación socioeconómica particular.
En el marco de latemporalidad social no destinada al trabajo, desde los griegos a la actualidad,
aparece una temporoespacialidad identificada con acciones dirigidas al descanso, la diversión, la
contemplación, el placer, la socializad, entre otras similares denominadas casi indistintamente como
“ocio”, “tiempo libre” o “recreación”. Una consecuencia de tal tratamiento conceptual ha sido la
desvinculación del conceptocon sus referentes empíricos. Por otra parte, el estudio de las prácticas de
ocio, tiempo libre o recreación se han presentado preponderantemente en una visión desarticulada y
desde miradas fragmentadas del sujeto, que sólo han dado lugar a la búsqueda de “motivaciones
intrínsecas de las actividades”, “funciones psicológicas” o meras descripciones de las mismas. La
dimensión de la práctica quedaatrapada casi con exclusividad en un nivel subjetivo, lo que dificulta
nuevamente un estudio social.
Ocio
Indagar en el concepto ocio implica situarse inicialmente en las civilizaciones griega y romana.
Partiendo de los griegos, quienes le dan su carácter primigenio, el ocio, se reconoce a partir de Platón y
Aristóteles, fundamentalmente, configurado como ideal desde la suposición que loshombres somos
más de lo que parecemos ser (Byron Dare, 1991). El ocio permite el desarrollo de la potencialidad del
ser humano, y en este sentido, se configura en ideal. Es así como entendían los griegos que los esclavos
eran necesarios porque con su trabajo se cubrían las necesidades materiales de una sociedad, mientras
otros dedicaban su tiempo y energía al intelecto activo, a la búsqueda delas verdades supremas. Si nos
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Anuario de Estudios en Turismo – investigación y Extensión
Año 6 - Volumen IV – 2006
Facultad de Turismo – Universidad Nacional del Comahue
Neuquén – Argentina

centramos teóricamente en el modo de producción para otorgar mayor sentido al análisis, se reconoce
que el ocio de los griegos sólo podía existir en el espíritu de hombres libres, aquellos de...