Hacia Una Educación En La Diversidad

Área: competencias didácticas
Sub-área: intervención didáctica
Título: Alegre de la Rosa, Olga María (2000), hacia una educación en la diversidad, en Diversidad humana y educación, Mágala, Aljibe(Educación especial), pp. 15-20.
Resumen:
Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie, el concepto de la diversidad e lo masgenuinamente humano, requiere de un cambio profundo tanto delo ideológico y político, como en los sistemas educativos.
Hablar de diversidad es hablar de género, edad, discapacidad, población, etnias, lenguas, religiones, ideologías, etc. La diversidad es unpatrimonio irrenunciable, lo homogéneo no se puede integrar, sin integración no hablaremos de diversidad.
Todos sin excepción somos distintos, es la identidad la que nos permite distinguirnos de losdemás ser quienes somos, cada uno de nosotros es único, no hay gente normal y gente rara, todos somos raros, somos singulares; cuando ves a otros los ves diferente que tú. Cuando los demás te miran, tueres el diferente. Lo mejor que uno puede aportar al mundo es uno mismo y si hablamos de normal hablemos de la heterogeneidad.
La escuela debe asumir de forma integrada a la diversidad tomando comoreferencia la realidad de los grupos, esto supone:
* asumir la diversidad para desarrollar las capacidades y habilidades
* admitir la variedad de procesos y ritmos de aprendizaje
* aceptarla diversidad para favorecerla de riqueza colectiva.

Manifestaciones de la diversidad en el ámbito escolar
La diversidad es un valor que la escuela ha de poner al alcance de todos y todas.
Losdiferentes profesores, diferentes ritmos y diferentes alumnos: la diversidad de estilos de aprendizaje, diversidad de capacidades para aprender, diversidad de niveles de desarrollo y aprendizajesprevios, diversidad de interese, motivaciones, diferentes escolarización.
Es por esto que la diversidad de la población escolar implica aceptar las diferencias en los individuos y en los grupos y...