Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas

Introducción:
En la actualidad el sistema educativo se ha ido modificando, la cobertura de este a aumentado en un cantidad considerable, obteniendo así un alto porcentaje de reprobación, o algunosotros indicadores, que muestran el deficiente resultado de las escuelas indicado en los resultados de evaluación de cada una de ellas, para lograr que estos porcentajes disminuyan la autora de estetema Sylvia Schmelkes nos marca una serie de procedimientos o hábitos que se deben cambiar, en cada una de las escuelas dirigiéndose principalmente a las autoridades educativas como maestros ydirectores, para obtener una mejor calidad educativa.
Con este tema, lo que se quiere lograr, es que los directivos encuentren esa calidad total, en donde los alumnos consigan tener las posibilidadeseducativas necesarias para satisfacer sus necesidades de aprendizaje básico.

 
Desarrollo:
En este tema sobre mejorar la calidad de las escuelas, se presentan varios puntos, se habla de los objetivosde la educación, nos habla, que el principal objetivo es que debe contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, ya sea actual o futura de los alumnos, y contribuir así con el mejoramiento ydesarrollo de la sociedad.
En el tema de los beneficiarios de la educación, nos señala que son las personas que reciben este servicio, nos mencionan varios beneficiarios, pero principalmente es elalumno, el es de quien dependerá que mejore la calidad de educación, y se verá reflejado en los resultados de sus evaluaciones, otro beneficiario es el padre de familia, quien es el encargado de el alumno,la escuela que lo recibe como egresado, la empresa o persona que le brinda un trabajo, la comunidad en la que vive, y por último la sociedad en la que se desarrollara social, económica, cultural ypolíticamente.
En la centralidad de los beneficiaros, se habla que para lograr tener una mejor calidad educativa se debe de pensar en lo que el beneficiario necesita, de satisfacerlo, y que se deben...