Hacia Una Vejez Competente







Hacia una vejez competente: un desafío a la ciencia y a la sociedad

Angélica Guadalupe Carrizales Mata, Sofía Montserrat González Esparza
Mayela Guadalupe Jiménez Trujillo, Paola Montes Galván
Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí









Nota de los autores
Trabajo realizado en el marco de la Cuarta Evaluación de la Asignatura de Psicología Evolutiva,impartida en el semestre agosto-diciembre de 2014 por la Dra. María Acuña.

Como nos señala Keith (1980, en Carretero, Palacios & Marchesi, 2000), en un gran número de sociedades primitivas las personas de más edad han asumido roles prevalentes, siendo considerados como portadores de conocimiento además de experiencia, transmiten tradición y cultura; el hecho de que el viejo pudiera tener algún tipo dedisfunción motora o sensorial no implicaba que no pudiera ejercer tan importante misión de ser transmisor de la tradición histórica y social del grupo, asumiendo el rol de consejero o aun de líder político o religioso las personas de edad. La antropología comparada nos muestra como ha venido diferenciándose lo que en términos modernos se ha denominado edad cronológica, de referenciasociodemográfica, además de edad funcional, en base a criterios de salud física y mental.
En la actualidad en los países desarrollados, la imagen de las personas mayores presenta muy escasos rasgos positivos y es casi exclusivamente definida por características negativas como incapaz, enfermo, lento, además de otras etiquetas psicológicas tales como introvertido, depresivo, rígido, dogmático. Los estereotiposinfluyen en el autoconcepto, es decir la autoimagen que el viejo tiene de sí mismo. En los roles y estereotipos se determinan recíprocamente e influyen decisivamente en un autoconcepto negativo del propio anciano. Lo normativo es que el viejo este inactivo, pero puede ser también un alguien activo, productivo, competente y saludable.
Los cambios biológicos, físicos, sociales y económicos que son partedel ciclo de vida decaen a esta edad, por ello se le conoce como edad de déficits, pues contrae enfermedades, disminuye lo sensorial, las funciones psicológicas, la reglamentación impide el trabajo por lo que el rol social cambia siendo relegado.
La edad cronológica es un referente socio demográfico a diferencia de la edad funcional que se basa en los criterios de salud física y mental. Lo que sebusca es una excepcionalidad cronológica, una adaptación de aspectos positivos de la persona como experiencia y conocimiento para ponerlos al servicio de la sociedad.
Esto se ve influido por variables personales o biológicas como estado de salud o apariencia, por las normas sociales, responsabilidades, actividad, valor y por la atribución de problemas a la condición de edad. Además de razoneseconómicas, ideológicas, físicas, psicológicas unidas a la expulsión por dejar de ser un medio de producción efectivo.
Por otra parte la vejez es considerada una enfermedad. Situación que más allá de las condiciones biológicas del organismo presenta factores psicológicos y sociales, además de factores de riesgo – antecedentes establecidos empíricamente que determinan o influyen en una enfermedad-complementándose con los factores ambientales y sucesos o eventos críticos, como perdidas.
Según Berkman y Syme (1979, en Carretero, Palacios & Marchesi, 2000), las personas que experimenten pérdidas sociales importantes, morirán en proposición más del doble que las personas que mantienen vínculos sociales intactos. A estos patrones de mortalidad y decremento de tasa se les conoce como conexionessociales.
Quienes se adaptan, superan los cambios negativos, tienen redes de comunicación de calidad y solucionan de forma positiva las perdidas, mediante lo aprendido en el pasado y lo reaprendido o entrenado, reaccionara efectivamente contra la enfermedad en la vejez.
En cuanto a los déficits del comportamiento Welford (1983, en Carretero, Palacios & Marchesi, 2000) menciona que la sabiduría no...