hada no creo










Algunos docentes piensan y reflexionan sobre sus prácticas y la de otros. Cuestionan como llevan a cabo su profesión y el fin que persigue la educación actualmente

El profesor, es elencargado de formar a sujetos capaces de desarrollar su máximo potencial. Además participa en el proceso que garantizar el derecho a una educación de calidad al niño. Cada decisión que realice el docente,estará marcada por diferentes cuestiones éticas, morales , etc. que lo constituirán como un buen docente.
Los docentes guían su practica de acuerdo a su de deontología, es decir, lo que esta bien y loesta mal. Porque cada ser es diferente y no comparte la totalidad de los mismos valores, ni tiene la misma forma de pensar. Por eso, toda practica será única y distinta, pero sin perder de vista laresponsabilidad que tiene el docente “educar”. Esa ética que rige su vida será capaz de influir en la vida de sus alumnos, guiando su camino.
En la actualidad nos encontramos con docentes que imponenuna barrera a la diversidad. En estos casos no importa la edad o la antigüedad en la docencia, sino la negación a aceptar a estos niños en sus aulas. Yo creo que estos docentes deben romper con suestructura homogeneizadora y entender que todos somos distintos y aprendemos en diferentes tiempos y formas. Recordarles que para trabajar en un aula heterogénea es imprescindible respetar y valorar ladiversidad, verla como un factor positivo y trabajar en forma cooperativa de manera que todos los niños se puedan beneficiar en el intercambio.
Estas frases me generaron dos preguntas ¿para qué educar?y ¿cuál es el verdadero objetivo de la educación? Ambos autores coinciden que la educación actual es una inversión, cuyo principal objetivo es preparar al individuo para el mercado laboral. Losprocesos educativos de aprendizaje sujeto responden a dicho objetivo. El sistema ya no habla de sujetos sino de “capital humano”, el sujeto pasa a ser una “cosa”, en la cual el gobierno invierte para...