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Hagamos educación alternativa desde nosotros mismos
Miles de peruanas y peruanos se encuentran frente a una promesa incumplida debido a que la educación que se imparte en los Centros de EducaciónBásica Alternativa (CEBA) es deficitaria, señaló el escritor Alejandro Cussiánovich, durante la presentación del libro Hagamos educación alternativa desde nosotros mismos, estudio sobre la situaciónpedagógica y normativa de docentes de Educación Básica (EBA) de Ayacucho y Lima.
Cussiánovich, al tiempo destacar la publicación, por presentar un sólido análisis normativo sobre la EBA, exhortó lapertinencia de contar con un sistema educativo de varias vías, todas ellas con igual dignidad y validez.
Lucila Landeo, especialista de EBA de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, almomento de comentar el libro agradeció a los autores por el estudio que aborda todos los aspectos de modalidad: el normativo, el proceso pedagógico, la evaluación, el material educativo.
“La EBA,creada hace 9 años debe involucrar diferentes instrumentos para atender a niñas, niños y jóvenes que trabajan, estudiantes con problemas de autoestima muchos de ellos que han tenido fracaso en laeducación básica regular, la EBA los tiene que atender, junto a estudiantes adultos, por eso la tarea del docente de EBA no es fácil, no es sencilla”, afirmó.
Landeo señaló que la obra da la oportunidad dereflexionar sobre el quehacer del docente de la EBA y sobre la humanización de la modalidad “porque hay que darle al estudiante el rol fundamental que tiene, debemos aprender de ellos, promover nuestraempatía”, preciso
Hagamos educación alternativa desde nosotros mismos, se realizó gracias al convenio entre el Instituto de Investigación y Políticas Educativas de la Universidad Antonio Ruiz deMontoya (UARM) y Tarea Asociación de Publicaciones Educativas con el propósito de dar a conocer la situación jurídica y pedagógica de los docentes de EBA y abrir una mirada global de la EBA de hoy en...