hagamos experimentos

PLANEACION DIDACTICA

TEMA: HAGAMOS EXPERIMENTOS

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagación: ¿qué pasa cuando se deja una fruta en un lugar seco/caluroso/húmedo por varios días?, ¿cómo podemos hacer quede esta semilla de frijol salgan más frijoles?
• Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó.
• Reconoce que hay transformaciones reversibles, como mezcla y separación de agua y arena, cambios de agua líquida a sólida y denuevo a líquida, e irreversibles, como cocinar.
• Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación, y las modifica como consecuencia de esa experiencia.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.
• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
COMPETENCIA: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas queimplican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las características medibles de sujetos, objetos y espacios.
• Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos.
• Verifica susestimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
• Explora y manipula de manera libre,objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qué pueden utilizarse, y practica las medidas de seguridad que debe adoptar al usarlos.
• Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIA:Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar unlibro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.


ACTIVIDAD PERMANENTE:
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
COMPETENCIA: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Escucha poemas y rimas, los recita matizando la voz y usando lamímica.
ACTIVIDAD:
Tendrán contacto con poesías e identificaran a quien están dirigidas así como también aprenderán algunas rimas a la madre.
SITUACION DIDACTICA ADECUACIONES CURRICULARES

Se indagara por medio del dialogo los conocimientos previos de los alumnos acerca de lo que son los experimentos, que es la ciencia, para que sirven, que función tiene la ciencia y los experimentos en la vida...