Hahakkg
Páginas: 2 (484 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2011
DESARROLLO INFANTIL I
La materia de desarrollo infantil se trata de adquirir un conocimiento básico del desarrollo del niño, desarrollando el proceso cognitivo y lingüístico de él.
La materianos ayuda a analizar el desarrollo infantil estableciendo interacciones con su entorno social y cultural, nos ayuda a comprender las variaciones genéticas, nutricionales, familiares y sociales.Nos explica los procesos evolutivos del desarrollo físico y psicomotor, ayudándonos a desarrollar la curiosidad para identificar, conocer y respetar las diferencias de los niños en su desarrollo deaprendizaje.
Para fomentar el desarrollo de los niños, se tiene que jugar y mejorar los papeles que uno tiene como educadora porque de nosotras dependerá para que el pequeño alcance a desarrollartodas aquellas habilidades.
En el jardín de niños tanto la maestra como el pequeño son esencial tanto para el que valla a aprendiendo, tanto para que la que enseña y la convivencia con los padresde familia para motivarlos.
La familia constituye en un primer elemento el entorno de desarrollo más inmediato para el niño, le escuela se convierte en un importante contexto de socialización.La educación preescolar y la escuela en general constituyen contextos de desarrollo, diferencias de la familia; mientras que la familia se encarga de transmitir conocimientos en común, la escuela seocupa de la transmisión de la cultura.
La familia es base para el aprendizaje del niño teniendo en cuenta que cada familia tiene costumbres diferentes, inculcando entre ellos valores que leservirán a largo plazo, acoplándose a la sociedad en la que viven.
Adilene Sánchez Jaimes.
Desarrollo infantil I.
Esta materia se basa en enseñar los conocimientos básicos del desarrollo infantil,así como también nos muestra sus características poniendo énfasis a los niños de 4 a 6 años.
Desarrollo infantil es exclusivamente psicología para transformaciones en el terreno cognitivo, social y...
La materia de desarrollo infantil se trata de adquirir un conocimiento básico del desarrollo del niño, desarrollando el proceso cognitivo y lingüístico de él.
La materianos ayuda a analizar el desarrollo infantil estableciendo interacciones con su entorno social y cultural, nos ayuda a comprender las variaciones genéticas, nutricionales, familiares y sociales.Nos explica los procesos evolutivos del desarrollo físico y psicomotor, ayudándonos a desarrollar la curiosidad para identificar, conocer y respetar las diferencias de los niños en su desarrollo deaprendizaje.
Para fomentar el desarrollo de los niños, se tiene que jugar y mejorar los papeles que uno tiene como educadora porque de nosotras dependerá para que el pequeño alcance a desarrollartodas aquellas habilidades.
En el jardín de niños tanto la maestra como el pequeño son esencial tanto para el que valla a aprendiendo, tanto para que la que enseña y la convivencia con los padresde familia para motivarlos.
La familia constituye en un primer elemento el entorno de desarrollo más inmediato para el niño, le escuela se convierte en un importante contexto de socialización.La educación preescolar y la escuela en general constituyen contextos de desarrollo, diferencias de la familia; mientras que la familia se encarga de transmitir conocimientos en común, la escuela seocupa de la transmisión de la cultura.
La familia es base para el aprendizaje del niño teniendo en cuenta que cada familia tiene costumbres diferentes, inculcando entre ellos valores que leservirán a largo plazo, acoplándose a la sociedad en la que viven.
Adilene Sánchez Jaimes.
Desarrollo infantil I.
Esta materia se basa en enseñar los conocimientos básicos del desarrollo infantil,así como también nos muestra sus características poniendo énfasis a los niños de 4 a 6 años.
Desarrollo infantil es exclusivamente psicología para transformaciones en el terreno cognitivo, social y...
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