Hamlet

1. En la escena II del tercer acto, el príncipe Hamlet expone las características de lo que, en la época de la reina Isabel, se consideraba la función social del teatro. Hagan una lista de esas características.

La medida justa de lo que hay que actuar. Imitar situaciones de la vida real, el amor, la muerte, sentimientos muy reales. Hamlet pide imitar esas situaciones de la manera másrealista posible. Momentos serios que se respetan más allá de los momentos cómicos.
Una de las características es el lenguaje también. Hamlet dice que el actor debe interpretar su papel tal cual es, sin la intención de risa por ejemplo.

2. Se considera que Hamlet es una de las principales obras del teatro isabelino. Tomando como base lo que leyeron en el cuadernillo, indiquen cuáles son loselementos que permiten reconocer, en la obra, los rasgos de la tragedia inglesa de ese período. Consideren como punto de partida los siguientes aspectos:

Las unidades de tiempo, espacio y acción.
La presencia de personajes “elevados” y de personajes “inferiores”.
La aparición de fragmentos argumentativos y líricos.

La obra transcurre en semanas, hay diferentes espacios pero todo ocurre dentrode Elsinor. A Hamlet no le interesa cualquier cosa que sea externa, todo lo que ocurre, es dentro del pueblo donde hay espacios visibles u ocultos tras de escena, donde los personajes escuchan. En la obra hay varios conflictos, el mayor es para Hamlet vengar la muerte de su padre, otro conflicto es el ser y el parecer y las actuaciones. Hamlet tiene miedo de ser un asesino de su tío, no tienecoraje y es un cobarde, en el momento que él va a Inglaterra se decide, y deja de llorar a su padre, ese es el momento que él decide matar a Claudio. Hay una gran línea divisoria entre los personajes jóvenes, que obedecen y algunos que no tanto, como Horacio y Hamlet y los más adultos.

3. Relean atentamente el famoso monólogo del Acto III (escena I) y el del Acto V (escena I). Determinen la tesisque se postula en cada uno de esos monólogos y señalen los argumentos que sostienen la tesis. Expliquen también cuál es la función de estos monólogos en el desarrollo de la acción y en la caracterización de Hamlet como personaje.

En el primer monologo Hamlet duda constantemente, allí es donde se postula la famosa frase de: “Ser o no ser. Esa es la cuestión” se puede notar que es mucho máscobarde que en el segundo monologo, no está decidido en qué hacer. Ya en el segundo monologo, Hamlet está mucho más decidido y desesperado y tiene sed de venganza. Igualmente siente que algo en el aún no se decide del todo y tiene un poco de cobardía. En el primer monologo Hamlet esta DUBITATIVO. En el segundo monologo no hay nada para dudar, tiene deseo de matar a Laertes y motivos, Hamlet estámucho más violento. Se compara con Fortinbrás. Se muestra PRAGMÁTICO.

4. Al igual que la tragedia griega, la de Shakespeare presenta una de las reflexiones más profundas acerca del modo en que se relacionan las personas entre sí y también con una institución impersonal: el Estado. Expliquen el modo en que se plantean las siguientes cuestiones:

La distinción entre el poder legítimo y el poderilegítimo.
La oposición entre el gobernante sensato y responsable, y el gobernante insensato e irresponsable.
La resolución del conflicto trágico y la restauración del orden estatal.

La línea de los Fortinbrás, por ejemplo, seguía el poder legítimo ya que tío de Fortinbrás hijo le cede el trono cuando el es mayor de edad y sigue las reglas, en contraposición al gobierno de Claudio que esilegítimo ya que se abdica el trono, Hamlet lo rechaza y Claudio se apodera totalmente del trono. El gobernante sensato y responsable vendría a ser Fortinbrás y El gobernante irresponsable es Claudio. En el final la persona responsable vendría a ser Horacio ya que quiere contar la verdad. Para restaurar el orden, Hamlet debería ir al trono, como el muere, la resolución podría ser Horacio, él podría...