Hamlet

Hamlet

Presentado por:
Diana del valle Salguedo
Karolay García Mercado


Taller de Hamlet



Presentado a:
Lina polo Jiménez





Institución educativa distrital Sofía Camargo de lleras
11-04
Énfasis de ciencias
Barranquilla 05 de junio 2015
Taller #1. Hipótesis y conocimientos previos
*Actividad 1. Las pistas del libro
A. -El título de la obra ‘Hamlet el príncipe de Dinamarca’ loque nos dice es que probablemente el libro trate de una persona que realiza una serie de hazañas para poder llegar a ser el príncipe de Dinamarca.
-Hamlet tenía 30 años.
-El rey era el padre de Hamlet pero al morir lo hereda el tío de Hamlet (Claudio).
-Ser y no ser en la práctica es la duda que asalta consciente o inconscientemente a todos frente a decisiones importantes que hay que tomar….losque no se deciden, los que no se mueven y no dan un paso adelante, pasan al bando de los cobardes es un NO SER, en cambio SER es cuando se toma decisiones, se asumen responsabilidades, es el gran salto de los valientes.
B.- la portada del libro tiene una carabela y tres coronas la portada del libro está relacionada con el contenido del libro por los elementos que tienen en su portada lacarabela representa la muerte y pues en el libro vemos muertes y cosas así y pues las tres coronas la disputa que tenían por quien sería el rey de Dinamarca


*Actividad 2. El tema
A. Hamlet se venga contra su tío y padrastro el rey Claudio porque su padre se lo pide.
B. Porque Claudio fue el asesino de su padre para poder quedarse con la corona.
C. Sencillamente podría vengar la muerte de su padreasesinando a Claudio en un combate o duelo.
D. Hamlet si consigue vengar la muerte de su padre aunque esto le trajo consecuencias trágicas
*Actividad 3. Contextualización
William Shakespeare (Gran Bretaña, 1564-1616)
Poeta y autor teatral inglés, considerado generalmente como uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal. Resulta imposible llevar a cabo una exposición completa dela vida del celebrado autor inglés, pues existen en torno a ella numerosas suposiciones y muy pocos datos comprobados. Se mantiene tradicionalmente que nació el 23 de abril de 1564, y se sabe a ciencia cierta que fue bautizado al día siguiente, en Stratford-upon-Avon, Warwickshire. Tercero de ocho hermanos, fue el primer hijo varón de un próspero comerciante, y de Mary Arden, hija a su vez de unterrateniente católico. Probablemente, estudió en la escuela de su localidad y, como primogénito varón, estaba destinado a suceder a su padre al frente de sus negocios. Sin embargo, según un testimonio de la época, el joven Shakespeare hubo de comenzar a trabajar como aprendiz de carnicero, por la difícil situación económica que atravesaba su padre. Según otro testimonio, se convirtió en maestrode escuela. Lo que sí parece claro es que debió disfrutar de bastante tiempo libre durante su adolescencia, pues en sus obras aparecen numerosas y eruditas referencias sobre la caza con y sin halcones, algo poco habitual entre sus contemporáneos. En 1582 se casó con Anne Hathaway, hija de un granjero, con la que tuvo una hija, Susanna, en 1583, y dos mellizos —un niño, que murió a los 11 años deedad, y una niña— en 1585
Shakespeare fue muy importante para la literatura universal porque con sus obras demostraba que la poesía de la lengua se convierte en un instrumento dramático capas de registrar las evoluciones del pensamiento humano y las distintas dimensiones de una situación dramática




Taller # 2. Hamlet en el lenguaje moderno
*Actividad 1.Recuperación de información y continuación de la lectura

A. Objetivos de un prologo

Hacer crítica literaria sobre el autor
Ver la diferencia entre libros de los vecinos. 
Presentar la obra y al autor a un público que desconoce sobre qué trata esta y quién y qué trayectoria posee quien la ha compuesto 
Orientar sobre las modificaciones que ha sufrido la obra: correcciones, ampliaciones, supresiones,...