Hannibal: El origen del mal

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CENTRO ULADECH- CATÓLICA: Chimbote

ESCUELA: Psicología

CICLO ACADÉMICO: III


ASIGNATURA: Teorías de la Personalidad


DOCENTE TUTOR: Ps. Willy Valle Salvatierra


SEMESTRE: 2014-03ALUMNA: Ronca Jara Diana Rocio


CHIMBOTE

SULLIVAN

Sullivan fue llamado el teórico “ansioso “, puesto que su teoría giraba alrededor de
La ansiedad humana, en función de construcción del sistema del yo.
Sullivan trabajo con gente emocionalmente perturbada, fue por esto que su teoría
Se basa en el tipo anormal de personalidad.

Al trabajar con personas conproblemas esquizofrénicos, Sullivan elaboró la teoría
Interpersonal de la psiquiatría. Sullivan creía que la sociedad de hoy urgentemente
Necesita ayuda.

Sullivan criticaba mucho a la sociedad moderna y sus efectos sobre el desarrollo
Humano.

Un punto acerca de la teoría de Sullivan se basó en la aserción de qué el hombre
Puede cambiar su personalidad al ir creciendo y madurando.Sullivan nos habla qué el hombre vive en un sistema de Tensión, Además Sullivan
Fue un apasionado estudioso de la vida propia de todo tipo de personas, se sentía
Responsable por el hombre.














CONDICIONES GENERALES
Harry Stack Sullivan hizo mucho hincapié en que el hombre es un animal ansioso.
Aunque la ansiedad está íntimamente asociada a los sistemas de tensión,hasta
Ser parte de ellos, también es algo más que un adjunto de otro sistema. Es uno de
Los motivadores centrales de la vida. Una ligera ansiedad es buena para el
Hombre; lo hace abandonar el punto muerto. Una ansiedad total le produce
Confusión total y lo vuelve incapaz de ninguna acción inteligente. Sullivan creía
Que los sistemas de tensión son similares en los hombres, pero que cadauno
Tiene su peculiar método para manejarlos. La individualidad se manifiesta en la
Forma en que los hombres se enfrentan a sus tensiones.

La primera experiencia educativa del niño surge de sus sentimientos de ansiedad,
Que le transmite la madre. La conducta, la apariencia y la conducta general de ella
Revelan momentos de ansiedad en el cuidado y bienestar del niño.

Mediante laempatía y la emulación, el niño adquiere sentimientos de ansiedad
Respecto a su salud y su seguridad, sentimientos que primero noto en la madre. Al
Principio solo supo del dolor y del placer. Algo lo lastimaba o lo hacía sentir bien.
Gradualmente, al ir recibiendo simpatía y cuidados para sus heridas y rasguños,
Empezó a volverse cuidadoso, y con el cuidado llego a la comprensión de que
Estabarodeado por un mundo que podía herirlo.

Algo de ansiedad lo ayuda a aprender que es benigno y que es dañino. De las
Primeras experiencias de la vida, la personalidad construye el sistema del yo, crea
Personificaciones y mantiene un sistema de tensión.


SISTEMA DEL YO
Un resultado de la infancia ansiosa es crear el sistema del yo. Al surgir los
Sentimientos de ansiedad de la madrehacia el niño y, más tarde, de intentos por
Construir un sistema que lo resguarde de la tensión, la personalidad erige
Gradualmente un sistema del yo que la proteja. Las reglas sociales permite al niño
Evitar la ansiedad: ser un niño bueno es motivo de alabos; ser un niño malo atrae
Castigos. La conformidad evita la ansiedad; la ansiedad engendra tensión, y esta
Es dolorosa. El sistemadel yo prueba su eficacia para evitar la ansiedad (haz lo
Que te dice y no te preocupes por cómo te sientes), esta será aprobada, aislada
Del yo verdadero, que a menudo piensa lo opuesto de lo que el sistema del yo
Hace para conformarse. La personalidad considera al sistema del yo algo muy valioso para reducir la ansiedad. La personalidad sigue usando el sistema del yo,
En especial para...