Hans jonas
Páginas: 2 (404 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2011
El papel social de la investigación científica
Desde sus comienzos, la reflexión social involucraron las discusiones sobre ciencia y tecnología asociándola con las esferas de la ética y la moral.Esto sucede cuando Immanuel Kant consideró que en la relación de la ética con la ciencia y la técnica hay que trata de distinguir los conocimientos éticos del conocimiento científico.
Frente a estarelación, ciencia y sociedad, existen históricamente dos actitudes: una ubicada desde Platón y Aristóteles hasta el Renacimiento, donde la ciencia y sus correlatos técnicos eran objeto derestricciones religiosas, pero políticamente aceptadas; durante este periodo histórico la ciencia y la tecnología no eran juzgadas como actividades socialmente desestabilizadoras sino moralmente perniciosas. Laotra actitud llega desde el Renacimiento hasta los inicios del siglo XIX (Revolución Industrial) donde las restricciones de tipo religioso fueron suprimidas y remplazadas por un nuevo compromisoético: la ciencia y la tecnología son para "el bienestar de la humanidad".
Pero alrededor de este fenómeno social (Revolución Industrial) surgieron una serie de re-evaluaciones éticas para ciencia y latecnología respecto al bienestar social que generaban. La idea central de estas re-evaluaciones es observar que, aunque la ciencia y la tecnología son formas poderosas de conocimiento muy atractivaspara la sociedad, en muchas ocasiones se hallan también ligadas a efectos colaterales no deseados que están lejos de ser beneficiosos (Ellul). Cabe preguntarse, entonces, acerca de las responsabilidadesmorales de los científicos respecto a la sociedad, y de los ciudadanos respecto a la ciencia y los científicos.
La imagen histórica de la ciencia como benefactora de la sociedad, por su conquistade la naturaleza, hoy se encuentra nuevamente re-configurada por los desarrollos de las biotecnologías, ya que los medios de comunicación hacen público los resultados, logrando que la opinión sea...
Desde sus comienzos, la reflexión social involucraron las discusiones sobre ciencia y tecnología asociándola con las esferas de la ética y la moral.Esto sucede cuando Immanuel Kant consideró que en la relación de la ética con la ciencia y la técnica hay que trata de distinguir los conocimientos éticos del conocimiento científico.
Frente a estarelación, ciencia y sociedad, existen históricamente dos actitudes: una ubicada desde Platón y Aristóteles hasta el Renacimiento, donde la ciencia y sus correlatos técnicos eran objeto derestricciones religiosas, pero políticamente aceptadas; durante este periodo histórico la ciencia y la tecnología no eran juzgadas como actividades socialmente desestabilizadoras sino moralmente perniciosas. Laotra actitud llega desde el Renacimiento hasta los inicios del siglo XIX (Revolución Industrial) donde las restricciones de tipo religioso fueron suprimidas y remplazadas por un nuevo compromisoético: la ciencia y la tecnología son para "el bienestar de la humanidad".
Pero alrededor de este fenómeno social (Revolución Industrial) surgieron una serie de re-evaluaciones éticas para ciencia y latecnología respecto al bienestar social que generaban. La idea central de estas re-evaluaciones es observar que, aunque la ciencia y la tecnología son formas poderosas de conocimiento muy atractivaspara la sociedad, en muchas ocasiones se hallan también ligadas a efectos colaterales no deseados que están lejos de ser beneficiosos (Ellul). Cabe preguntarse, entonces, acerca de las responsabilidadesmorales de los científicos respecto a la sociedad, y de los ciudadanos respecto a la ciencia y los científicos.
La imagen histórica de la ciencia como benefactora de la sociedad, por su conquistade la naturaleza, hoy se encuentra nuevamente re-configurada por los desarrollos de las biotecnologías, ya que los medios de comunicación hacen público los resultados, logrando que la opinión sea...
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