Hardcore20

Instituto tecnológico de Tijuana


propedéutico

Ing. industrial a

Francisco Chávez Betancourt

Portafolio de herramientas digitales


Materia : herramientas digitales

Maestra : dimas Gómez

Fecha de entrega 22 de nov del 2014 .




Introducción :

En este portafolio resumiremos lo que vimos alo largo de todo el curso en lamateria de herramientas digitales con una pequeña reseña delo que aprendimos y las habilidades que desarrollamos alo largo del curso .

















Índice :


unidad 1 : identidad digital
1.1 reflexión sobre las herramientas digitales .
1.2 mapa mental .

unidad 2 : pagina web
1.1 que es aprendizaje significativo
1.2 para que nos sirve

unidad 3 :servicios google
1.1 todos los servicios google
1.2 ventajas y desventajas
unidad 4 prestaciones electrónicas
1.1 presentación en prezi
unidad 5 aplicaciones para asistencias remotas
1.1 presentación en prezi de teamviewer .
reflexión :
Opinión:
Me pareció muy interesante eso de las redes sociales ya que podemos comunicarnos con amigos y familiares.




Reflexión:La identidad en internet es algo esencial que, a menudo, vamos construyendo sin pensarlo mucho. Sin embargo, expresarla y construirla puede ser no sólo un proceso creativo y enriquecedor.





Mapa mental :









que es aprendizaje significativo :
 Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede serinformación, conductas, actitudes o habilidades. La psicología perceptual considera que una persona aprende mejor aquello que percibe como estrechamente relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que no aprende bien (o es un aprendizaje que se ubica en la memoria a corto plazo) aquello que considera ajeno o sin importancia.
Tres factores influyen para la integración de lo que se aprende:
Loscontenidos, conductas, habilidades y actitudes por aprender;
Las necesidades actuales y los problemas que enfrenta el alumno y que vive como importantes para él;
El medio en el que se da el aprendizaje.
Los modelos educativos centrados en el alumno proponen que el profesor debe propiciar el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los alumnos y los contenidos de las UEA,favorecer que el alumno aprenda a interrogar e interrogarse y el proceso educativo se desarrolle en un medio favorecedor (en un lugar adecuado, con material didáctico y métodos de enseñanza participativos, relaciones interpersonales basadas en el respeto, la tolerancia y la confianza). Asimismo propone que la educación debe tener en cuenta que el aprendizaje involucra aspectos cognoscitivos yafectivos.
Del aprendizaje significativo, que surge al descubrir el para qué del conocimiento adquirido (insight), emerge la motivación intrínseca, es decir, el compromiso del alumno con su proceso de aprendizaje. En cambio, en la educación centrada en el profesor, la motivación del alumno suele ser extrínseca basada en la coerción y en las calificaciones


Para que nos sirve : El aprendizajesignificativo se produce cuando el alumno puede poner en marcha tanto relaciones lógicas como psicológicas, tiene que de alguna manera producir una conexión entre los saberes que ya tenía y aquellos nuevos que se intenta que aprenda. 
El contenido que se desee introducir tiene que movilizar algo en el alumno, es decir que tiene que ser importante.









Unidad 2 jindo : mi paginajindo con los temas de estrategias de aprendizaje :




http://franciscochavezbetancourt.jimdo.com/?logout=1
















unidad 3 servicios google :

Google Adwords: 
Servicio que permite a empresas y usuarios poner publicidad de sus productos en las páginas que utilizan Adsense y en las búsquedas de Google. 

Las ventajas 
1.- Que puedes elegir en qué región...