Hardwell

TEXTO INSTRUCTIVO
Los textos instructivos tienen la intención de dirigir las acciones del lector; son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en laescuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exige seguir instrucciones, obligándonos en ciertos casos al manejo de este tipo de textos de instrucción. Los textos instructivostiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja.

Dichos textos guían sobre como accionar algún aparato osistema como por ejemplo: manuales de uso de tecnologías, guías de reparación de artefactos, etc. algunos explican como elaborar algo a partir del seguimiento de instrucciones utilizando ciertoselementos, dividiéndose el texto en la lista de materiales requeridos y el procedimiento en sí. Como ejemplo están las recetas de cocina,como usar un determinado producto (Ej: lámpara), las guías de tejidode vestimenta con determinadas técnicas, manuales de construcción de muebles por piezas, etc.









TEXTO Y CONTEXTO
El texto y el contexto son dos realidades que mutuamente serequieren. El contexto social, cultural, se establece en la mente de los hablantes como una representación cognitiva, y en parte subjetiva, de la realidad en que viven. El con-texto se hace presente en eltexto a partir de marcas deícticas (personas, espacios, tiempos) y de referencias. De tal modo podríamos decir que todo texto es la versión semiótica, discursiva, de un aspecto del contexto internalizadopor su emisor o creador. El contexto se hace presencia en el texto, donde puede además ser pensado, expresado, y modificado en parte. Pues el texto opera a su vez sobre el contexto para someterlo aalguna transformación pragmática prevista en el proceso generativo del texto. En uno de los estratos del contexto, el contexto de situación, se sitúa el destinatario, lector o receptor del texto, el...