¡Hay, Cuanto Me Quiero!

Evaluación Lenguaje
“¡Ay, cuanto me quiero!”

Objetivo: Leen comprensivamente un cuento, que aborda contenidos imaginarios que le son familiares.
Extraen información explícita evidente.Nombre:________________________________________________Curso:________Fecha:_____________
Puntaje real:__44 puntos____Puntaje obtenido__________________Nota:______________________

A. Lee cadapregunta y marca con una X la alternativa correcta. (2 puntos cada una)

1. El libro se llama: a. ¡Ay, cuanto te quiero! b. ¡Ay, cuanto quiero! c.¡Ay, cuanto me quiero! | 2. ¿Quién fue la primera en conocer al niño protagonista? d. esa niña. e. El papá. f. La mamá. |
3. El niñoprotagonista se sienta en la rama de un árbol…. g. Para pensar en su vida. h. Para ensayar su discurso, cuando le entreguen su diploma. i. Para observar aalgunas aves. | 4. Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue: j. Hola, ¿Cómo estas? k. ¿Quieres jugar conmigo? l. Yo también tengo un amigoimaginario. |
5. El niño se siente muy generoso… m. porque le regala su amigo imaginario a la niña. n. Porque invita a la niña al cine. o. Porquele presta todos sus juguetes. | 6. Los amigos imaginarios del niño y de la niña. p. Se fueron de viaje en un tren. q. Se fueron de viaje en avión.r. Se fueron de viaje en un bus. |
7. El niño enseña a la niña. s. A resolver problemas complicados. t. A parar la pelota jugando al fútbol. u.A ser buena arquera. | 8. Para confeccionar el álbum de fotos y como no tenían máquina fotográfica…. v. los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos....