Hay Palabras Que Los Peces No Entienden

Ficha de Análisis de una obra literaria
Localización de la obra:
Titulo de la obra: hay palabra que los peces no entienden
Autor:
Estructura de la obra: Tiene 11 capítulos, sus escenas son muy tristes y tiene unos cuantos dibujos que te hacen entender lo que estás leyendo.
Género literario: Narrativo
Especie literaria: Cuento
Análisis lexicográfico:
1. Semicerrados: que estamedio serrados.
2. Descenso: Camino que va de un lugar a otro más bajo
3. Desmañadamente: Falta de maña
4. Somnolencia: Pesadez y torpeza de los sentidos motivada por el sueño.
5. Anclada: Sujetar una embarcación mediante un ancla.
6. Trémulo: Que tiembla.7. Acompasadamente: De manera pausada
8. Modificaron: Transformar o cambiar una cosa.
9. Desarticulado: Separar dos huesos articulados entre sí.
10. Opresiva: Que oprime.
Oraciones:
1. Semicerrados: Los ojos de Eduardo esta medio serrados.
2. Descenso: El doctor y Ana bajaronrápido por las escaleras.
3. Desmañadamente: Edu no estaba acostumbrado al frio.
4. Somnolencia: Ana estaba con tanta pesadez que se durmió.
5. Anclada: El velero de cristal parece anclado al muelle.
6. Trémulo: Ana y Edu estaban temblando de miedo.
7. Acompasadamente: El corazón del tigre latía pausado.
8. Modificaron: El tigre cambio su forma de hablar.
9. Desarticulado:Los huesos de Edu están separados
10. Opresiva: Una sensación opresiva sintió el corazón de Ana.

Análisis del fragmento-capitulo-obra literaria:
Personajes principales:
a) Ana
b) Eduardo
c) Doña María Jurandir
d) Gabriel (tigre)
Personajes secundarios:
a) Doctor
b) María mujer del jardinero
c) Otros animales de su imaginación
Personaje estrella:
Meidentifico con Ana por que el cariño que ella le tuvo con Eduardo y porque a mí me encanta ser servicial, ayudar, etc.
Escenario:
Sucedió en la sierra en la casa donde el verano había llegado.
Tema:
* El paso toda su vida en un ámbito de tristeza, rechazo, vergüenza, dolor.
* Amor de Ana, ilusión y sueños.
* Edu vive inmerso en un mundo de sueños.
* Cuenta como y a donde Edu viajo* Como emprendió marcha al país de los sueños, y como olvidando las tristezas y desventuras encontró la felicidad
Ideas principales:
* La tristeza de Edu.
* El amor, cariño de Ana.
* Todas las cosas que Edu le contaba a Doña María Jurandir
* Las conversaciones de Gabriel y Edu.
Ideas secundarias:
* Lo animales imaginarios de Edu.
* La noticia del doctor.
* Lasconversaciones de Ana y María la mujer del jardinero.

Problemas:
Los problemas que plantea la obra es que un niño que no tenia esperanza se imagino animales que él les contaba todo, y tenía una tía que lo quería como su hijo y que en el invierno el estaba muy triste porque el frio le hacía doler sus piernas por la enfermedad que tenia.
Mensaje:
No debemos aferrarnos a las tristezas o dificultadesque nos pasan en la vida, debemos buscar la manera de sobresalir y no permitir que estas nos afecten en nuestra vida cotidiana.
Argumento:
El viaje:
Eduardo viajaba con su tía Anna hacia la casa, era un día muy caluroso pero a él le gustaba el calor porque no sentía dolores como en el invierno, además le gustaba viajar viendo el paisaje.
Al llegar se detuvieron para ver el mar y fue cuandoEdu vio la casa iluminada en el muelle que para él era "un velero de cristal".
La conquista del velero:
Edu luego de reposar bastante por el largo viaje comenzó a recorrer la casa la cual le pareció maravillosa, y de la cual le atrajo una estatua de tigre al borde de la piscina.
A él le pareció que no estaba dentro de una casa sino de un barco, porque desde ella se podía ver el mar por todos...