Hay Que Riko

Centro de Actualización en el Estado de México
UDP: “Tierra y Libertad”

Nombre de la docente Titular: Ma. Elia Alejandri

Nombre de la docente en formación: Stephanie Pamela López Duarte,Montserrat Arzate Bernal

“ENSAYO DE ROUSSEAU”

Asignatura: seminario de temas selectos de historia de la pedagogía l

Toluca México a 12 de julio del 2012

Dentro de este documento mencionamoslas grandes aportaciones que realizo Rousseau a la educación, así como también vincular teoría con nuestras experiencias en nuestra formación docente y vida cotidiana.
Hacemos mención de su obra ElEmilio la cual nos permite tener una visón más amplia de la educación para nuestra formación como futuras educadoras.
Juan Jacobo Rousseau nació en ginebra, fue un gran pedagogo y filosofo, que en elsiglo XVIII estuvo en contra de las prácticas tradicionales de crianza ya que la sociedad veía al niño como un adulto pequeño; así como también estaba en desacuerdo con las normas que tenia laiglesia en la educación, pues esto no le permitía al niño ser una persona libre y con autonomía.
Podemos mencionar que al paso del tiempo se logro separar la escuela y la iglesia, como lo marca el artículo3° de la constitución mexicana “la educación debe ser laica”.
Rousseau menciona que se aprende desde el nacimiento, esto quiere decir que la naturalidad es la primera fuente de aprendizaje del niñoy posteriormente la escuela, ya que como nosotros sabemos la educación se aprende desde casa.
Concebía que la etapa de la infancia era diferente a la adulta; anteriormente se le veía al niño como unser inútil y lo ponían a trabajar desde pequeño, lo cual era una aberración ya que debemos dejar al niño que crezca en su naturaleza así como que surja un libre desenvolvimiento, no solamente en elmedio que lo rodea sino en también en su persona para formar niños con un pensamiento crítico y reflexivo.
Rousseau Hablaba de una educación negativa la cual se refiere a que el niño vaya auto...