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El humor en Haydn

1732-1809

ÍNDICE
1. El humor en Haydn; elementos humorísticos
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La sorpresa
La repetición
La velocidad
Los movimientos mecánicos: el ostinati
Las bromas
Los finales

2. Nuestro concierto
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I movimiento Allegro spiritoso, sinfonía nº 83 en sol m, “La gallina”
II movimiento Andante, sinfonía nº 101 en Re M, “El reloj”
IImovimiento Andante, sinfonía nº 94 en Sol M, “La sorpresa”
IV movimiento Finale-Vivace, sinfonía nº 82 en Do M, “El oso”
III movimiento Minueto-Trio, sinfonía nº 100 en Sol M, “Militar”
IV movimiento Finale, sinfonía nº 45 en Fa# m, “Los adioses”

3. Biografía de Haydn
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1732-1769:
1750-1760:
1761-1779:
1780-1790:
1791-1795:
1796-1809:

infancia y juventud
años deaprendizaje
primera época Esterházy
segunda época en Esterházy
viajes a Londres
última época en Esterházy y Viena

4. Propuesta didáctica
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Actividades previas
Actividades posteriores

5. El rincón de los niños
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Ver y escuchar en el ordenador
Buscar y elaborar información
Leer y dibujar en viñetasJuegos de movimiento
Los instrumentos de la orquesta
Jugar con las palabras
Tocar y cantar
Crear, componer e interpretar en equipo

Marga Aroca y Polo Vallejo, El humor en Haydn, Didácticos del Teatro Real, diciembre 2009

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1. El humor en Haydn
A Haydn se le conoce como el “Padre de la sinfonía”, porque fue quien
propuso el modelo de las formasllamadas sinfonía y sonata clásicas para piano.
Aunque fue a partir de la formación instrumental para cuarteto de cuerdas lo
que verdaderamente reveló su genio, llevando a este género a una perfección
que nadie antes había alcanzado.
Pero, a pesar de la seriedad que pueda transmitirnos este hecho,
curiosamente Haydn es el personaje más simpático de la historia de la música:
tenía uninalterable sentido del humor que le llevaba, entre otras anécdotas,
hasta divertirse con el rumor de su supuesta muerte. Sus bromas están
reflejadas en las innumerables historias que se le atribuyen, pero también la
inteligencia con que las hacía ya que musicalmente utilizaba multitud de
recursos que han sido empleados posteriormente por muchos otros autores.
Nos preguntaremos, ¿Cómo se puedengastar bromas haciendo música?
¿Cómo podemos sorprender o ser sorprendidos a través de ella?. Pues a partir
de varios elementos: la sorpresa, la repetición, la velocidad, los movimientos
mecánicos (y ostinati), las bromas y los finales inesperados. Veámoslo en
algunos ejemplos:

LA SORPRESA
No es fácil, hay que tener mucho ingenio y conocer y aplicar con
maestría varios recursos musicales paraconseguir este efecto. Pero Haydn lo
hacía de maravilla utilizando silencios repentinos, cambios súbitos de piano a
forte o usando rapidísimos temas que se le escapan de las manos al oyente,
¡como si se tratara de una escurridiza pastilla de jabón al lavarse las manos!.
El uso de la sorpresa es muy común en los compositores clásicos; se
decía de Haydn que siempre era impredecible, y que sinembargo Mozart, en
apariencia, no lo era tanto. En un primer momento Haydn hacía lo que uno
esperaba que hiciera, ahora bien, inmediatamente después, daba un golpe de
originalidad de un modo que ningún otro compositor podía conseguir.
Una de las más conocidas sorpresas -de ahí su nombre-, se encuentra en
la Sinfonía nº 94 en Sol M llamada “La sorpresa”. Se cuenta que a Haydn no le
gustaba(lógicamente) que la gente se durmiera en sus conciertos, y por eso
introducía en algunas ocasiones un efecto que despertara a la audiencia, para
así recuperar su atención. A veces sorprendía con alguna “estridencia” que no
necesariamente se encontraba en la partitura, para lo cual él mismo se
encargaba de tocar los timbales.

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