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GUIÓN COMENTARIO DE TEXTO
DPTO. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
2º BACHILLERATO
Inmaculada Peidro Jordá
1.
1. COHERENCIA
1.1 Tema
1.2 Resumen
1.3 Ideas principales y secundarias
1.4 Tesis
1.5 Argumentos
1.6 Partes y tipo de estructuras

La coherencia es la propiedad fundamental
inherente a todo texto que hace que pueda ser
percibido como una unidad comunicativa y no
como unasucesión de enunciados inconexos.
Supone la conexión de las partes de un todo.
1.1 Tema ¿De qué va el texto?

2. ADECUACIÓN
2.1 Ámbito de uso y género
2.2 Registro
2.3 Tipo de texto y finalidad
comunicativa
2.4 Funciones lingüísticas
2.5 Modalidad oracional
2.6 Modelización
3. COHESIÓN
3.1 Deixis (personal, espacial
temporal)
3.2 Anáfora, catáfora, elipsis.
3.3 Conectores
3.4 Recurrencia3.5 Sustitución
3.6 Relaciones semánticas

El tema debe recoger la idea central del texto
de manera precisa. En los textos de carácter
argumentativo ayuda a incluir si es posible, la
intencionalidad del emisor: ¿Es una crítica, es
una denuncia, es una defensa, es un elogio…?
Ejemplos habituales de una mala elección del
tema:
1. El tema es tan general que se podría
aplicar a otrosmuchos textos.
2. El tema recoge sólo una parte del
contenido de escrito.
3. El tema se centra en los ejemplos.
4. El tema pretende llamar la atención y
no resumir el contenido.
5. El tema propuesto no guarda relación
con el texto.

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4. VALORACIÓN
Puntuación selectividad
COMENTARIO CRÍTICO: 3 puntos
(Tema 0,5; Resumen 1; Ideas principales y
secundarias, Tesis, Argumentos y Parte ytipo
de estructura del texto 0,5)

1.2 Resumen
El resumen consiste en seleccionar las
informaciones más importantes y redactarlas
luego en un nuevo texto, con tus propias
palabras y de manera más breve.
Pasos a seguir:

VALORACIÓN: 1 punto

1.
2.

CUESTIONES: 2 puntos cada una (6 puntos)

3.

Elegir entre Bloque A o Bloque B

COHERENCIA

Seleccionar las ideas más importantes.Dejar de lado las ideas secundarias y los
ejemplos, no se incluirán en el resumen.
Redactar el nuevo texto en presente de
indicativo evitando copiar partes del
original.

4.

Ser breve. Por regla general, el resumen
no debe ocupar más de un cuarto del
original.
No incluir la opinión personal sobre el
tema que se trata. El punto de vista que
se debe adoptar es el de un observadorimparcial que se limita a reseñar lo que
dice el texto.

5.

-

-

1.3 Ideas principales y secundarias
Las ideas principales son aquellas que hemos
seleccionado para formar parte del resumen.
Podemos decir que cada párrafo suele contener
una idea principal ( y si el párrafo es grande,
más de una).
Las ideas secundarias son todos aquellos
ejemplos que el autor utiliza para apoyar susargumentos.

-

-

-

1.4 Tesis ¿Qué defiende el autor?
Aunque tema y tesis pueden coincidir
parcialmente, es necesario aprender a
diferenciarlos. Hemos dicho que el tema es de
lo que va el texto, mientras que la tesis es lo
que el autor defiende. Si el texto es una crítica
sobre algún tema, ¿qué es lo que propone el
autor que hay que hacer? Ésa es la tesis.
Ejemplos:
-

Si eltema es una crítica a la política
educativa del gobierno español.
La tesis que propone el autor es que el
gobierno español deba realizar una
reforma consensuada, profunda y
perdurable del sistema educativo.

La tesis puede ser explícita o implícita. Es
explícita cuando se expone por el propio emisor
de forma clara y evidente (la podemos subrayar
en el texto). Es implícita cuando elreceptor
tiene que deducirla de los razonamientos que
ofrece el emisor.
1.5 Argumentos
Para apoyar su tesis el autor hace uso de
argumentos. Existen diferentes tipos, veamos
algunos de los más usuales.

Datos y estadísticas: cuando se hace
referencia a cifras de algún estudio.
Ejemplos: cuando se establece una
comparación con algún caso o hecho.
Argumento de autoridad: cuando se
utiliza...